单元拓展优质教案设计｜教案在线预览

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课间十分钟——看图写话教学设计教学目标:1.培养写话的兴趣。2.学会按一定的顺序观察图画。教学重难点学会观察图画,把句子写完整。教具准备图片课时安排教学过程:一、导入今天我们都来当小话家,比比谁说得好,写得棒。二、指导看图写话(一)练习看图说一句完整的话1、练习说话。说话时要包括以下内容:(1)什么

资料类型：教学教案文档

所属课文：单元拓展

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2018-05-24 09:27:00

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学校：灵武市第六小学

单元拓展优质教案设计

未知

2018-05-24 09:27:00

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关键词：单元拓展优质教案设计

正文

课间十分钟

——看图写话教学设计

教学目标:

1.培养写话的兴趣。

2.学会按一定的顺序观察图画。

教学重难点

学会观察图画,把句子写完整。

教具准备

图片

课时安排

教学过程:

一、导入

今天我们都来当小话家,比比谁说得好,写得棒。

二、指导看图写话

(一)练习看图说一句完整的话

1、练习说话。说话时要包括以下内容:

(1)什么时候?(观察周围景色、人物衣着)

(2)谁?(观察外貌、衣着)

(3)在哪里?(观察周围景色)

(4)干什么?(观察人物的表情、动作、神态)

2、指名回答,老师相机板书其中一位学生说的话,注意正确使用标点符号。

3、能用同样的方法说一说图上还有谁在干什么呢?

(二)学会按一定的顺序来观察图画。

1、图上有那么多的小朋友在做不同的活动,你能按照顺序一起说说他们在干什么吗?提示:按一定的顺序来观察:远——近;左——右;中间——四周

2、选择一种顺序完整说一说图上的小朋友分别在干什么?注意使用“有的......有的......有的......”的句式。

3、备用词语:高高兴兴、热闹、开心、丰富多彩

4、自由练习。小组交流。推荐组员交流,全班评价修改。

三、自由写话。

1、过渡:大家说得可真好!接下来我们就来挑战一下吧。

2、学生练习写话,注意书写格式:

(1)段首空两格。

(2)正确使用标点符号,如,。:“”等,每个标点符号占一个格。

(3)书写工整。

4、教师巡视指导。

四、修改写话。

1、过渡:有一位“小作家”看了这幅图,他是这样说的:下课了,同学们在操场上高高兴兴地进行大课间活动。操场上可热闹了,有的小朋友在打乒乓球,球一会儿高一会儿低,可紧张了;有的小朋友在踢毽子,那毽子一会儿跑东,一会儿跑西,小朋友累得

满头大汗;还有的小朋友在跳绳,一个个小朋友像小鱼一样从绳子间穿过,看得我眼睛都花了。(指名读,集体读)

2、说说你觉得他写得好吗?好在哪里?点评,用红笔圈出值得学习的词句。

3、可以适当修改自己的写话。然后大声读一读,自己发现问题并努力解决。

五、教师小结。

看图写话要注意,认真观察看仔细,观察图画有顺序,写话一定有条理。

关于本教案的常见问题

Q：单元拓展优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元拓展》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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