基本政治制度优质教案设计

新沂市第六中学备课纸

课时总编号

备课组

课题

上课

日期

第3

课时

课型

新授

主备人

5.3基本政治制度

情感态度和价值观目标：热爱社会主义祖国，有公共精神，增强公民意识。

教学

能力目标：能够理解国家的基本政治制度的内容。

三维

目标

知识目标：知道我国的政党制度、民族政策和基层群众自治制度。

重点

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

难点

政协的职能；民族区域自治制度的意义。

教法

自主探究、合作讨论、阅读法、练习巩固

教具

多媒体

教学

基本

环节

导入新课

资料：全国政协十三届一次会议于2018年3月3日下

午在人民大会堂开幕。

十三届全国人大一次会议于

2018年3月5日上午在人民大会堂开幕。

问题：你知道吗？政协会议为何比人大会议召开早？

学生思考回答

教学活动内容及组织过程

活动目的和要求

承上启下

关注“两会”新闻

理解感悟

指

导

自

学

讲授新课

一、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

运用你的经验：

资料：在今年“两会”期间，各民主党派中央提交的提

案内容涉及各个领域，这些提案都是围绕党和国家中心

工作来建言献策的。

问题：各民主党派提案都是围绕党和国家中心工作来

建言献策，这说明了什么？

学生回答问题。

教师讲授：共产党领导的多党合作和政治协商制度是我

引出相关知识

国长期存在和发展的一项基本政治制度。这一制度坚持

扩展资料，帮助学生了解八大民

指

导

自

学

中国共产党领导、多党派合作，中国共产党执政、多

派参政。

说明：中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质

决定的，是人民的选择。

感悟：新中国成立以来，特别是改革开放以来，中国共

产党团结带领各族人民，实现了从站起来到富起来、强

起来的伟大飞跃。中国特色社会主义进入新时代。

说明：在我国，除了中国共产党，还有民主党派。

表格：各民主党派介绍。

学生了解各民主党派

点拨：这些民主党派，是各自所联系的一部分社会主义

主党派

劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义爱国者的

政治联盟。各民主党派是接受中国共产党的领导的参政

党。

通过阅读，感悟民主党派的作用

了解五大民族自治区

交

流

展

示

讲授：多党合作的基本方针：

长期共存、互相监督、

肝胆相照、荣辱与共。

资料：民主党派的作用

问题：民主党派在我国政治生活中发挥了什么作用？

学生思考并回答问题

讲授：中国人民政治协商会议，是中国共产党领导的多

党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战

线组织。

人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治

协商、民主监督、参政议政的职能。

拓展：关于“参政议政”。

分析：中国特色的政党制度的优越性。

二、民族区域自治制度

引入：2018年政府工作报告

探究与分享：关于我国的民族自治区，你了解多少？

交

流

展

示

拓

展

提

高

学生查阅资料，完善下列表格，并向同学介绍。

分析：结合分布图，概括我国民族分布呈现出的特点。

讲解：我国是统一多民族国家，五十六个民族在交往、

交流、交融中形成了相互依存的民族关系。

民族分布

呈现出大杂居、小聚居、交错杂居的特点。

讲解：我国实行民族区域自治制度，这是我国的一项基

本政治制度，是尊重历史、合乎国情、顺应民心的必然

选择。

阅读感悟：青藏铁路

介绍：《中华人民共和国宪法》第四条。

阅读资料，感悟道理，讨论交流

感悟民族区域自治制度

讲解：我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，

各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治

机关必须服从中央的领导。

阅读教材第72页，回答：

我国自治地方分为哪三级？哪个部门是自治机

关?自治机关如何行使自治权？

学生阅读教材相关内容，回答问题。

三、基层群众自治制度

理解知识

通过分析素材，理解民族区域自

治制度的优越性

介绍：基层群众自治制度，由居民或村民分别选举产生

居民委员会或村民委员会，实行自我管理、自我教育、

自我服务。

讨论交流：你所知道的居委会。

学生讨论交流。

教师讲授：

课堂小结

调动学生的积极性，联系学生生

活

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区

域自治制度以及基层群众自治制度，都是我国的基本政

梳理知识

治制度。这些基本政治制度与人民代表大会制度构成了

检

测

巩

固

中国政治制度的核心内容和基本框架，是社会主义民主

政治的集中体现。

总结所学

随堂检测

1.学生自主做相应.检测题。

2.抽查个别生批阅。

3.核对答案，教师讲评。

进一步加强对知识的记忆及理

布置作业

1.完成配套练习相应习题。

解。

2．复习旧知，预习新课

5.3我

国

的

基

本

政

治

制

度

板

书

设

计

中国特色的政党制度

民族区域自治制度

基层群众自治制度

存在问题的原因分析

本节课教学经验或问题描述

学科组长签字

年级主任签字