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3．调节你的情绪第二课时教案｜教案在线预览

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关键词：3．调节你的情绪第二课时教案

正文

调节你的情绪教学设计

会泽县者海镇第二中学

代正明

章节名称

学习内这节课是初一体育与健康教材的第三章的第三小节。调节你的情绪

计划学时

1 容分析

在这之前，学生已经学习了青春期的心理健康，为学习调节情绪做好铺垫。

对于初一阶段的学生，他们刚面临初中生活，对新来学习的同学相互之间不很了解，也很容易产生各种情绪。因此，者分学生学好这节课对他们的身心是非常有帮助的。通过问卷析

的调查以及对怎样调节情绪的学习来引导学生怎样处理自己的消极情绪。

教

学

知识与技能：1.能正确判断自己的情绪变化。

2.能学会调节自己的情绪。

过程与方法：1.通过做问卷调查，了解自己的情绪。

2.通过对情绪的学习，体验不同的情绪。

目标

情感态度与价值观：学生对消极情绪的处理方法以及面临

不好事物时能及时调控自己的情绪，不走极端路。

教学重教学重点：解决情绪的措施方法。

难点及教学难点：能正确对待和适当的控制自己的情绪。

解决措解决措施：通过对各种情绪的分析，层层引导学生学会

施

调节自己的情绪。

教

学

设

计

思

路

本课的教学设计内容主要分为五个部分：

在课堂的开始告诉学生一个不好消息，然后看他们是怎样的情绪来对待引入本堂的课题。

什么是情绪？小组讨论

全班学生各自做7道关于情绪的选择题，然后在统计自己的得分。

面对情绪时，该怎样去调节？小组讨论并分组做总结。

教师对各组的总结做出指导和归纳。

依据理锻炼中学生独立思考和解决问题的能力，以及团队的合作论

能力。

信息技术的应用分析

知识点

什么是情绪

学***

媒体内容与形式

能够正确

对待自己

的情绪

怎样调节情绪

计算机，多媒体，

使用投影显示出演示文稿的内容

使用方式

引起学生的注意，促进学生积极参与课堂的活动，生动形象的掌握知识。

教学过程

教学环节

教学内容

所用时间

教师活动

学生活动

告诉学生一个不好的消息，观察他们的情绪。

导入新课，调节情绪。情绪包括哪些？

5min 师：今天的信息技术课上不成了？

设计意图

使用效果

学生能学投影

会3种调节自己的情绪方法

学生在利用学生这时表自己表现现出很得情绪引多情绪。

入本堂课题。

小组讨论什么是情绪

情绪包括些？

哪10min 师：刚才同学们听到这个消息表现出了很多情绪，那么什么是情

绪呢？大

家小组讨

论一下。

学生认通过对情真思考，绪的概念小组讨的学习，让论，并进同学们知行总结道情绪分归纳。

为消极情绪和积极情绪

对情绪表现得分类

情绪分为消极情绪和积极情绪

10min 师：刚才学生积极通过知道大家的情回答问题

消极情绪绪都各自

不同，那

么哪些是

积极情绪，哪些是消极情绪？

和积极情绪的分类，引入怎样去克服消极情绪做好铺垫。

克服消极情绪的措施

问卷调查

怎样克15min 服消极情呢？

绪

引入问题

看看自己的情绪状态是怎样的？

5min 师：思考怎样克服消极情绪？教师对学生的回答总结和归纳

师：发放问卷调查。

学生思通过对消考并积极情绪的极回答了解，让学问题

生知道消学生通极情绪是过自己不好的，要的真实克服它。

的填写。

判断学生的情绪状态。

课

堂

教

学

流程

图

什么事情绪

教学过程

通过一个不好的消息来引入本堂课的新课

情绪

情绪的分类

消极情绪

积极情绪

怎样调节消极情绪

资料摘要

3．调节你的情绪第二课时教案