1 生活中的立体图形第二课时教案｜教案在线预览

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1、生活中的立体图形（1）学习目标：1、通过观察生活中的大量物体，认识基本的几何体。2、经过比较不同的物体学会观察物体间的不同特征，体会几何体间的联系与区别。教学重点:认识一些基本的几何体，并能描述这些几何体的特征教学难点：描述几何体的特征，对几何体进行分类。一、课前预习：1、认真看课本p2-3面的

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 生活中的立体图形

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2019-05-24 16:53:00

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学校：西安市长安区杜曲街道初级中学

1 生活中的立体图形第二课时教案

未知

2019-05-24 16:53:00

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关键词：1 生活中的立体图形第二课时教案

正文

1、生活中的立体图形（1）

学习目标：1、通过观察生活中的大量物体，认识基本的几何体。

2、经过比较不同的物体学会观察物体间的不同特征，体会几何体间的联系与区别。

教学重点:认识一些基本的几何体，并能描述这些几何体的特征

教学难点：描述几何体的特征，对几何体进行分类。

一、课前预习：1、认真看课本p2-3面的内容；2在书上完成所有的提问；3完成想一想，议一议的问题；4、完成p4面的随堂练习。

二、课内检测：请写出下列几何体名称

（1）（）（2）（）（3）（） (4) ( )

(5)( ) (6) ( ) (7) ( ) (8) ( )

三、合作探究：

探究一：常见的几何体:1播放一组图片让学生看，并请学生指认有哪些几何体组成；

总结出常用的几何体：正方体、长方体、棱柱、圆柱、棱锥、圆锥、球等

探究二：课件展示：分组讨论1 圆柱与圆锥的相同与不同（相同点:底面都是圆，侧面都是曲面

不同点：（1）圆柱有两个大小相同的底面,而圆锥只有一个底面

（2）圆柱没有顶点, 而圆锥有一个顶点）

2、

棱柱与圆柱的相同与不同（同点:都有上、下两个底面，都有侧面

不同点：（1）棱柱的底面是形状和大小完全相同的多边形, 圆柱的底面是圆

（2）棱柱的侧面是长方形，圆柱的侧面是曲面

（3）棱柱有顶点，圆柱没有顶点）

3、棱柱和棱锥是怎样命名（棱柱、棱锥的命名是按底面的边数来命名的）

探究三：课件展示：请你按适当的标准对下列几何体进行分类

（1）（2）（3）（4）（5）（6）

按“柱锥球划”分：(1)(2)(4)(6)是柱体 (5)是锥体 (3)是球体

总结：几何体的分类：柱（棱柱、圆柱）；锥（棱锥、圆锥）；球

四、巩固练习：

1、图中的图形是棱锥的是（）

(A) (B）（C) (D) 2、圆柱有个面围成，长方体有个面围成。

3下列物体：书、篮球、弹珠、漏斗、香烟盒、笛子、骰子、三棱镜、易拉罐，期中

（1）类似于正方体的有

；

（2）类似于长方体的有

；

（3）类似于圆柱的有

；

（4）类似于圆锥的有

；

（5）类似于球的有

；

（6）类似于棱柱的有

；

五、提优练习：

判断下列说法是否正确：

1、 2、圆锥的底面是圆（ ) 3、棱柱的上、下底面是完全相同的图形（）

4、三棱柱有3个面、3条棱（）

六作业：

p4习题1.1知识技能1、2题

数学理解3题

课外作业:数学理解4、5联系拓广6题

关于本教案的常见问题

Q：1 生活中的立体图形第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 生活中的立体图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 生活中的立体图形第二课时教案