延续文化血脉教案2是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《延续文化血脉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

延续文化血脉教案2｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：延续文化血脉教案2

正文

《传承优秀传统文化

深化文明交流互鉴》

初三道德与法治《发展与文明》专题复习课教学设计

广州白云广雅实验学校

道德与法治学科

李丽媚

【课程标准内容要求】

三、我与国家与社会

(二)认识国情，爱我中华

2.6学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识。

2.7了解文化的多样性和丰富性，重不同文化和***等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。

2.8了解当今世界发展势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与镇战，增强忧意识。

2.9认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展做的意识和题望。

【中考指导书的复习要求】

考点关键词

考点描述

中华发展与文明

考点84.中华文化的创造力和包容力

考点85.坚定文化自信，传承和发展中国特色社会主义文化

考点102.积极参与全球治理，贡献中国智慧

考点103.中国发展深影响世界

考点105.中国的机遇与挑战

考点107坚持合作共赢，分享发展机遇，共享发展成果。

世界发展与文明

考点98.开放互动的世界

考点99.复杂多变的关系

考点104.学习和借签人类的一切文明成果

人类命运共同体

考点100.推动和平与发展

考点101.谋求互利共，构建入类命运共同体

走向未来的少年

考点97.坚定四个自信，做自信的中国人

考点108.个人命运与国家命运息息相关

考点109.青少年的情怀与抱负

【教材相关内容】

九年级上册《共圆中国梦》《延续文化血脉》

九年级下册(我们共同的世界》《世界舞台上的中国》《走向未来的少年》

【敦学目标描述】

本节课是时政热点结合考点训练，着重反惯学生对时整材料的分析能力，考点知识的运用能力。

目标1，通过时事信息收集、播报和分享，锻体学生时事敏感性，提高学生媒介素养、值息筛选能力和表达能力。

目标2:通过时政材料阅读和信息提取，进行考点链接，提升学生提取信息和解读信息的能力，在教师引导下整合材料和知识的能力。

目标3在教师的引导下，通过小组合作，结合所给的材料命题、自答和分享，引导学生学会变式命题，锻炼学生发散性思维，提高学生调用多角度知识描述和阐释事物的能力。

目标4:通过时事评论的撰写，评价和分享提高学生提取筛选有效信息，调用文化文明、文化多样性、文明交流互鉴、青少年的情怀与抱负等知识的运用和论证能力，进而培养学生的政治认同、科学精神和公共参与。

【教学目标描述】

本节课旨在学生课前知识准备和时政素材初步了解的基础上构思以下教学程序:时事播报分享——时政材料考点链接——时事材料变式命题

【教学活动描述及评价】

教学环节

教师活动

学习活动

设计意图

目标实现

导入

播放视频《名画里的人，都去《亚洲文明对话大调动课堂气氛，关注热点时事，目标一

哪儿了》

会》播报与分享

提高时政敏感度。

活动一：

读材料，提取信息：

学生在课前读学生通过读取材料，感知考点，目标二

课前搜集相关素材，如《亚材料，划关键词，找锻炼综合运用知识的能力。

洲文明对话大会》致辞。

出对应考点，课堂上2.

适当点拨学生展示的成果。

展示分享。

活动二：

课前布置练习

课前完成练习学生给答案评分，发现彼此的目标三

后堂上展示，由学生优势与不足，从而完善自我，来点评答案。

找出提分点。

活动三：

变式命题，提高审题能力：

学生小组讨论命题旨在锻炼学生感知出题者目标三

课前准备好材料，引导学生堂后分享成果。

的意图，进而提高审题能力。

上变式命题。

资料摘要

延续文化血脉教案2