1 大海的歌第二课时教学设计｜教案在线预览

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《大海的歌》教学设计（一）教学目标：1．知识目标学会本课“鼾”“狮”“滔”等生字。2．能力目标学写诗歌。3．情感目标使学生了解大海的美丽，有喜爱大海之情。教学重点：体会这首诗歌的意境美。教学难点：通过多读，体味语言美。教学媒体：课件教学时间：两课时教学过程：第一课时教学目标：学会生字教学难点：初读课

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 大海的歌

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2018-05-13 07:22:00

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学校：高州市南塘镇中心小学

1 大海的歌第二课时教学设计

未知

2018-05-13 07:22:00

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关键词：1 大海的歌第二课时教学设计

正文

《大海的歌》教学设计（一）

教学目标：

1．知识目标

学会本课“鼾”“狮”“滔”等生字。

2．能力目标

学写诗歌。

3．情感目标

使学生了解大海的美丽，有喜爱大海之情。

教学重点：

体会这首诗歌的意境美。

教学难点：

通过多读，体味语言美。

教学媒体：课件

教学时间：两课时

教学过程：

第一课时

教学目标：

学会生字

教学难点：

初读课文，了解大意。

一、启发谈话，导入新课。

小朋友，你们见过大海吗？说说你看到的，听到的，有什么感受？这哗哗的海浪声就像大海的歌声，快乐的大海在唱些什么好听的歌呢？这就是我们今天要学的课文：《大海的歌》。

板书：1．大海的歌

齐读课题

二、默读课文，自学课文。

1．读准字音，认清字形。

2．联系上下文理解词语的意思。

3．读通课文。

三、检查自学课文情况。

1．指名分句读课文。

2．出示卡片。

①“深”要读准前鼻音。

②“潮”是卷舌音。

四、有感情的朗读诗歌。

第二课时

教学难点：

讲读课文，体会诗歌的美。

一、复习

1．抽读卡片。

2．齐读全文。

二、学习课文

1．默读“大海睡了”这节，你读到了什么？

2．欣赏句子。

她抱着明月，

她背着星星，

轻轻的潮水啊，

是她熟睡的鼾声。

3．你看到这些美丽的海天景色，会有什么样的心情？

朗读这一节

三、学习“海上的风”。

1．有感情的朗读这一节。

2．作者都把海上的风比做什么？

（花神、琴师、大力士、狮子）

板书：花神、琴师、大力士、狮子。

花神一来会是怎样情景？

板书：万朵浪花

琴师一来会是怎样的？

板书：奏出万朵乐声

大力士一来是怎样的？

板书：送走万片鱼帆

狮子一来会是怎样？

板书：掀起波浪滔天

3．齐读这一节。

四、学习第3～5节。

找出哪些词语写出了大海的美丽？

师：大海太美了，海上的风也是千变万化。

五、总结全文

1．大海为什么要唱歌？

2．“是他熟睡的鼾声”指的是什么？表达了作者怎样的心情？

3．感情的齐读全文。

关于本教案的常见问题

Q：1 大海的歌第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 大海的歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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