8 * 好伙伴教案推荐｜教案在线预览

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8《好伙伴》教学设计【教学目标】1、正确流利有感情地朗读课文。2、读懂课文，能用自己的话说出自己的感受。3、体会人与动物、动物之间的美好情谊。懂得人与动物是好朋友，朋友之间要互相关心，懂得爱护动物。【重点难点】1、引导学生自读课文，感悟伙伴间的情谊以及动物的灵性。2、理解马哈多为什

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所属课文：8 * 好伙伴

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2018-05-23 07:40:00

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学校：陆川县清湖镇永平小学

8 * 好伙伴教案推荐

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8《好伙伴》教学设计

【教学目标】

1、正确流利有感情地朗读课文。

2、读懂课文，能用自己的话说出自己的感受。

3、体会人与动物、动物之间的美好情谊。懂得人与动物是好朋友，朋友之间要互相关心，懂得爱护动物。

【重点难点】

1、引导学生自读课文，感悟伙伴间的情谊以及动物的灵性。

2、理解马哈多为什么激动得流下眼泪，并说出自己的感受。

【教学课时】：第二课时。

教学过程

一、谈话导入。

1、同学们，相信你们都有自己的好伙伴，对吗？那能说说你的伙伴是谁吗？（学生自由说）

2、今天，老师给大家带来的这个小故事，题目也是《好伙伴》（板书课题）看到这个题目你最想知道什么？

3、过渡：是啊，好伙伴之间发生了什么故事呢？让我们一起走进课文去瞧一瞧吧！

二、精读课文，深入探究。

1、文中的小伙伴指谁和谁？

2、读了这篇课文，你最想说些什么？

3、猎狗和乌鸦是如何互相帮助的？

请学生在文中找出相关词语，读一读，并说说他们是如何互相关心与帮助的？

4、马哈多是如何发现乌鸦给猎狗送食物的？

5、马哈多为什么会流下感动的眼泪？

三、拓展延伸：你们在读这个故事的时候，你们都读懂了什么？

四、内容巩固。

1、好伙伴指（

）（

）和（

）。

2、马哈多两天两夜没见到（

）的猎狗了。原来，他（

）的猎狗掉进了枯井。

3、马哈多看着他的两个好伙伴，（

）得流下了眼泪。

五、作业。

笔下生花：写你喜欢的一种小动物，写清楚你平时是如何与它相处的？

要求：书写规范工整，字数200字左右。

关于本教案的常见问题

Q：8 * 好伙伴教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 * 好伙伴》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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