C第二课时教案｜教案在线预览

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PEP人教版小学英语四年级下册Unit 1 My school 第三课时教学设计一．教学目标1.知识目标：复习本单元七个主要词和词组：library，art room，music room，TV room，computer room，washroom，gym ；熟练掌握本课对话的内容。2.能力目标：

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所属课文：C

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2024-06-29 01:45:09

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学校：镇赉县哈吐气蒙古族乡中心小学校

C第二课时教案

未知

2024-06-29 01:45:09

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关键词：C第二课时教案

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PEP人教版小学英语四年级下册Unit 1 My school 第三课时教学设计

一．教学目标

1.知识目标：复习本单元七个主要词和词组：library，art room，music room，

TV room，computer room，washroom，gym ；熟练掌握本课对话的内容。

2.能力目标：训练学生用本课所学句型询问校园的场所并作出肯定或否定的回答。

3.情感目标：通过本课的学习，让学生在活动中体验语言知识的活脱、自然；在展示中感受学习成功的乐趣。

二．教学重点和难点

1.教学重点：Is this / that the…？Yes，it is./ No，it isn′t；

2.教学难点：区分this与that的用法。

三．教学过程

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1.教师播放学过的歌谣，让学生跟随声音说唱。

2.回顾句型：

“What’s in the classroom? A board, two lights, many desks and chairs.”自然过度到学习学校各课室的名称。

（二）呈现新课

（Presentation）

1.教师指着教室问学生：This is our new classroom. Do you like our classroom? What’s in the classroom? 学生做出相应的回答。教师接着问：How many classrooms are there in our school?

Do you like our school? What else can you see in the school? Look! This is a map of our school.

2.播放本课的声音Let’s learn A, 教读生词。教师可引入句型“It’s on the first floor.”，为下一课时进一步学习序数词做铺垫。通过教师领读和听音跟读，让学生掌握本课时五个生词的正确读音。在练习library的发音时，可复习已学过的含辅音连缀的单词，如ice-cream, brother, friend, hungry。

（三）趣味操练

（Practice）

1.小组比赛。教师出示一张词卡，如garden，组内学生依次说出与该词有关的其它单词，如：flowers，red，colour，trees等，这样既复习了学过的单词，也为继续学习Let’s do打下基础。

（四）扩展性活动（Add-activities）

1.做本单元A Let’s learn 部分的活动手册配套练习。

2. 四．板书设计

Unit 1 Our school Do you have a „? Yes, we do.It’s on the first floor. No，we don’t. 五．作业

1.与父母或者小伙伴一起练习重点句子。

2.吟唱歌谣。

关于本教案的常见问题

Q：C第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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