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教学设计17 我真希望兴宁市大坪中心小学 曾佛琼教学目标：1、认识“希、囱、而”等11个生字，会写“而、洁、彩”等8个字及词语“而是、2、洁白、芬芳、粉尘、云彩。”2、理解课文内容，引导学生关注自己周围的环境，使学生具有环境意识和保护环境的行动。3、3、朗读课文，背诵课文。教学重点：学习生字、词
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- 2018-04-28 08:48:00
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- 学校：梅州市兴宁市大坪中心小学
15 我真希望教案1
未知
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关键词：15 我真希望教案1
正文
教学设计
17
我真希望
兴宁市大坪中心小学 曾佛琼
教学目标：
1、
认识“希、囱、而”等11个生字，会写“而、洁、彩”等8个字及词语“而是、2、洁白、芬芳、粉尘、云彩。”
2、
理解课文内容，引导学生关注自己周围的环境，使学生具有环境意识和保护环境的行动。
3、
3、朗读课文，背诵课文。
教学重点：
学习生字、词语，朗读背诵课文。
教学难点：
通过朗读，感悟课文内容，培养学生保护环境意识。
课前准备 : 多媒体课件
教学过程：
一、
导入新课
1、（同学们，我们每个人的心里都充满着自己的希望，下面我们就来看看这节课的作者，他又有什么样的希望呢！今天，我们就来学习第17课《我真希望》）。
2、板书课题。请同学们读课题两遍。
3、接下来请同学们有感情的朗读课文，
把不认识的字用圆圈标
1
出来。
二、初读课文，学习生字。
借助汉语拼音自由读课文，要求读准字音。把句子读通顺，读正确，圈出文中的生字拼一拼、读一读。
1、
2、
3、
4、
5、
6、
出示课件带拼音的生字。
个别读，分组读，全班读的形式。
自由组词，并用“不是……而是……”说一句话。
出示课件书写的生字，学生拼读。
给这些生字组词。
学生分析识字生字的字形，结合田字格中的位置，谈谈整个字在田字格中的分布。
7、
8、
9、
教师在黑板上示范写一次。
引导学生口头组词，说句子。
生字学完后，出示课件请同学们接着认字，看同学们掌握好了吗？
11、继续出示课件生字词，分角色读后齐读。
希望 烟囱 而是 喷出 晶莹 淡淡 芬芳 悠扬
12、出示课件游戏规则，让学生找出前鼻音和后鼻音的字音，并把他们带进屋里。
（1）前鼻音：喷（pēn） 芬（fēn） 淡（dàn）
( 2）后鼻音：晶 (jīng) 囱（ cong） 莹（yíng） 芳(fāng)
2
三、
完成作业： 1、读拼音写词语。
ér shì jié bái fēn fāng jīng yíng ( ) ( ) ( ) ( ) Pēn chū
( ) 2、填一填。
动听的（ 洁白的（ 淡淡的（ ）
）
）
3
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- 上传时间： 2018-04-28 08:48:00
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5ygggwenku_19070
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关于本教案的常见问题
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