13 我是什么课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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我是什么教学目标：1、了解水的不同形态与人类生活的关系2、正确、流利、有感情的朗读课文3、激发学生观察和研究自然现象的兴趣重难点：1、了解水的不同形态与人类生活的关系2、激发学生观察和研究自然现象的兴趣教学过程：第二课时一、导入1、学生猜谜语2、我们还有个朋友非常有意思，他千变万化，又不直接说他是谁

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 我是什么

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-09 11:15:00

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学校：韶关市武江区西联小学

13 我是什么课件配套优秀教案案例

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2018-05-09 11:15:00

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关键词：13 我是什么课件配套优秀教案案例

正文

我是什么

教学目标：

1、

了解水的不同形态与人类生活的关系

2、

正确、流利、有感情的朗读课文

3、

激发学生观察和研究自然现象的兴趣

重难点：

1、

了解水的不同形态与人类生活的关系

2、

激发学生观察和研究自然现象的兴趣

教学过程：

第二课时

一、导入

1、学生猜谜语

2、我们还有个朋友非常有意思，他千变万化，又不直接说他是谁，而是让大家来猜一猜。今天我们就变身小侦探，找找线索，说说他是谁。

3、板书课题，齐读课题。

二、复习生字

1、出示会认的字，学生齐读

2、出示会写的生字词，学生齐读，男女生读

三、学习第一自然段

1、我到底是什么呢？我又会变成什么？请同学们带着问题齐读课文，并圈出我变成了什么？

2、指名反馈，师板书

3、课件演示“水变成汽又变成云”的过程。

4、结合理解云的不同形态，明白什么是“白衣服、黑衣服、红纱”

4、指导学习句式“有时候…有时候…”指名学生说句子

5、指导学生有感情地朗读，读出云不同形态的美

四、学习第二自然段

1、我除了会变成汽和云，我还会变成什么呢？学生自由读第二自然段并圈出我还变成什么。

2、指名反馈

3、引导学习“落、砸、飘”三个动词，结合动作理解

4、指导学生有感情地朗读

5、拓展：课件展示水的其他不同形态

五、学习第三、四自然段

1、学生齐读，边读边圈出“我”有什么活动

2、指名反馈，并结合图片理解

3、问：你们知道我到底是谁了吗？

4、细读感悟、体会认识拟人句

5、人有脾气，水也有脾气。它有时候温和、有时候暴躁，你喜欢哪个时候的水？为什么？

6、指名反馈，课件出示。

朗读体会水的不同脾气

7、结合课件学习人们为了让谁多做好事想出种种办法

六、拓展升华

1、水不仅千变万化，而且还可以帮助人们做事，我们的生活也离不开水，让我们一起好好利用水、保护水、珍惜水、节约水。

2、说说在我们生活中我们可以怎样去节约水？

3、生反馈

七、小结

八、布置作业

再读读课文，和身边的人一起节约水、珍惜水

板书设计：

13、我是什么

汽、云、雨、冰雹、雪

水

温和暴躁

关于本教案的常见问题

Q：13 我是什么课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 我是什么》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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