6和7的加减法教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

6和7的加减法教学目标：1.会计算6和7有关的加减法。2.会用6和7的加减法解决生活中的实际问题。3.会根据一图写出四个算式，感受调换两个加数的位置得数不变的客观事实。教学重点：掌握得数是6和7的加法及6减几，7减几的减法的计算方法，并能正确地进行口算。教学难点：引导学生经历根据一幅图写两道加法算式

资料类型：教学教案文档

所属课文：6和7的加减法

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2021-03-26 20:20:39

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学校：广州市海珠区新港中路小学

6和7的加减法教案设计（一等奖）

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关键词：6和7的加减法教案设计（一等奖）

正文

6和7的加减法

教学目标：

会计算6和7有关的加减法。

会用6和7的加减法解决生活中的实际问题。

会根据一图写出四个算式，感受调换两个加数的位置得数不变的客观事实。

教学重点：掌握得数是6和7的加法及6减几，7减几的减法的计算方法，并能正确地进行口算。

教学难点：

引导学生经历根据一幅图写两道加法算式和两道减法算式，并算出得数的探索过程，感受调换两个加数的位置得数一样的客观事实。

教学过程：

一、探索新知

出示图片，引导学生列出一图两式。

1 + 5 = 6

5 + 1 = 6 小结：列“一图两式”时，如果求两部分的和,列加法算式。

出示图片，引导学生列出一图两式。

6－1 = 5

6－5 =1 小结：列“一图两式”时，如果表示去掉总数中的一部分,列减法算式。

3、摆一摆，填一填。

4、看图列式计算。

二、典题精讲

1. 看图列算式。

解题思路：求蝴蝶的总数,可以用左边蝴蝶的只数,加上右边蝴蝶的只数,列式是2+4;也可以用右边蝴蝶的只数,加上左边蝴蝶的只数，列式是4+2。还可以求蝴蝶的一部分量,用总只数减去左边蝴蝶的只数, 列式是6-2,或者用总只数减去右边蝴蝶的只数, 列式是6-4。第2题和第1题的列式方法相同。

2. 看图列式计算。

解题思路：观察左图可知,左边有3个苹果,右边有4个苹果,两部分放在一起,求一共有几个苹果,列加法算式,列式为3+4=7(个),也可以列式为4+3=7(个)。

观察右图可以知道,一共有6支铅笔,右边有2支,要求的是文具盒内的铅笔支数。一共有6支铅笔,减掉文具盒外的2支,就是文具盒内的铅笔支数。

三、学以致用

1. 看图写算式。

2.看图写算式。

3.连一连。

四、课堂小结。

关于本教案的常见问题

Q：6和7的加减法教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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