识字2 多彩的植物课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

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识字2 多彩的植物课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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关键词：识字2 多彩的植物课件配套优秀获奖教案

正文

《识字二

多彩的植物》教学设计

东岗小学

陈絮环

教学目的：

1.会认荷、菊等14个生字，会写八个生字。

2.会写字。能够姿势正确地书写，并能把字写得正确规范。

3、激发学生识字兴趣，提高学生课外自主识字的积极性。

教学重点：启发学生自主识字，提高识字能力。

教学难点：让学生在自主、合作、

探究、游戏中认识生字，书写生字，巩固生字。

教学准备：课件

教学过程：

一、创设情境，导入新课。同学们，在美丽的大自然中，有一个大家庭，叫植物。我们平时见到的花、草、树、木、蔬菜、瓜果都是植物。今天，我们一起参观植物王国，认识多彩的植物。出示课题，齐读课题。

二、自主读词，情境中识字。

1、我们先来听听老师的朗读，边听边想一想，课文有几部分？

2、这节课我们先自学第一部分，读读学习提示：

（1）请同学们自由地读一读课文，遇到不认识的字

请拼音宝宝帮忙，把字音读准。再记住它。

（2）指名读课文。评议。

3、你们看，紫葡萄的“萄”可真调皮，紫葡萄的萄可真调皮，拼音小帽子上的声调摘掉了，这样的词怎样读？（生：轻声）。

4、请你用波浪线画出轻声词。出示轻声词，跟老师读，齐读。

5、现在我们坐上小火车，一起去植物王国参观一下吧！播放音乐（PPT：植物王国的植物图片）

我们到花园里去看一看，如果知道它们叫什么名字，就大声地说出来。

(师出示课件：荷花、菊花、山茶花的彩图及对应汉字)

讲解【荷】【菊】字：读

组词

部首艹

跟师书空

描红仿写

读第一行词，读出花的美，花的香。

思想教育：花儿真美！花草树木随处可见，它们净化了大自然的空气，美化了我们的环境，它们更需要我们

精心的——（爱护）老师相信你们一定能做到。

师：花园的景色真美丽！还想去哪看看？再看看我们又来到什么地方？

(师出示课件：菠萝、草莓、紫葡萄的彩图及对应汉字)

a认识“菠萝”读，识记生字。

b说词组，（

）的草莓

（

）菠萝

（

）的紫葡萄

c说句子：我爱吃____的______。

d读第二行词，读出水果的香甜。

师：果园的景色也很迷人啊！那菜园又如何呢？我们再到蔬菜园里去瞧一瞧。

(师出示课件：蘑菇、萝卜、卷心菜、茄子、葫芦、青豆角的彩图及对应汉字) 学习生字“蘑菇”“卜”“葫芦”读生字，识记生字。

“卷”认读生字，组词，识记生字。指导书写，评议。

你们喜欢吃蔬菜吗？多吃蔬菜身体好。

用：我最喜欢吃_____、______和_______。

读出蔬菜的美味。

三、自主识记，游戏巩固。

1、出示生字词。（看，生字宝宝离开了词语，你会读吗？）

2、仔细观察这些字，看看他们的结构、部首，你能发现什么？（上下结构草字头的字）板书（草字头）你还认识哪些上下结构草字头的字呢？

这些草字头的字跟什么有关？（植物）释：带有草字头的植物都是比较矮小的，像葡萄、草莓生长在藤上的水果就是草字头的，我们把这一类植物叫草本植物。（板书：草本植物）木字旁的字跟树木有关。

我们汉字有许多像这样的字，如：提手旁的字和什么有关？你能说说带有提手旁的字吗？又如足字旁跑、跳、踢这些字就和脚的动作有关。

大家这么认真，奖励你们一个游戏。

游戏一：抢收蔬菜

四、小结

教师归纳：“这节课我们认识了许多有关植物的名称，还学会了很多汉字。同学们，你们真棒！好，下课。”

资料摘要

识字2 多彩的植物课件配套优秀获奖教案

识字2 多彩的植物课件配套优秀获奖教案

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：识字2 多彩的植物课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？