Lesson 4 Left and right获奖说课稿

接力版（三年级起点）三年级下册

Lesson4

Left and right

第一课时

执教者：王文慧

单位：武宣镇中心校

一、教学目标

1.知识目标：

(1)能听、说、认读句型: Who is on the left/right fo..? ... is on the left/

right of...

(2)能听、说、认读单词left, right.

2.能力目标。

(1)能运用句型：This is my...描述五官和四肢。

(2)能在实际中运用句型：Put your left/right hand up/down.

3.情感态度、文化意识、学习策略。

(1)培养学生善于观察和思考的能力，初步培养学生的英语思维意识。

(2)能建立单词音、义、形之间的联系，整体学习单词。

二、教学重难点

1.教学重点：能听、说、认读单词left,and,right,arm,foot,put,并用句型"This is my..”介绍自己的身体部位。

2. 教学难点:能对句型Put your left/right hand up/down.做出正确的动作。

三、教学准备

多媒体课件、教学挂图、单词卡、配套音响等。

四、教学流程

1.

热身：复习五官

2.

导入：听Rabbit dance。由教师复习五官开始进入左右学习。

3.

Text learning (1)

PPT呈现课文小女孩全身像，师介绍：Look,this is Lingling’s head. 逐一呈现身体部位: arm, foot,leg, hand;

T:我们学习了身体部位，左边和右边的身体部位你会说吗？

呈现动画效果，左边left,右边right , foot; （新词操练：跟师读，跟录音读，跟词卡分组读-开火车-大小声-猜嘴型）

（2）practice：

Touch and say: 听老师的口令，做出正确的动作。T：touch your ... （3）T:都做对对的同学，put your left hand up.(进入到课文学习) T：举起你的左右。（PPt展示举左手的动画效果）。PUT操练（跟读-小火车-个人读）

师与生解读该句型，学习课文。

4.

consolidation: (1)

I can touch.

所有学生听师口令，生回应老师的口令并摸摸自己的身体部位。T：

touch your... Ss: Touch my ...

T: Put your left /right hand up/dwon.

(2)

I can draw. 请一名生到黑板，其他学生看着师手中卡片，大声说出：draw a /an ...给黑板的同学听，该同学听音画画。（该游戏进行2轮，有简到难，由画五官到四肢，由左到右）

5.

总结：

看板书，复习新知。

6.Homework: 读课文给家长听。