Lesson 8 It’s in the box.名师教学设计

2016年春校中心研究课

接力版三年级下册Lesson 8 It’s in the box.教学详案

执教者 贤海芬

教学内容

接力版三年级下册Lesson 8 It’s in the box. 教学目标: 1.能听说认读以下单词及句型：in, on ,under 和Where is ...?It’s in/on/under the box.

2.学会用Where is ... ?It’s in/on/under ... 阐述物品所在位置。

3.培养学生学会整理自己的物品，养成收拾文具的好习惯。

教学重、难点

1. 能够听说读in,on,under. 2.尝试运用Where is...?It’s in/on/under... 询问和回答物品所在的位置。

教具准备

ppt 尺子

盒子等

教学过程

Step 1 warm-up 1.

Greeting

Hello,boys and girls.What’s this?

It’s a ball.

2. Ok ,before the class,let’s play a game .Look at the screen,What’s this?

Ss:It’s a box.( 出示盒子的Ppt ),Do you know what’s in it?Now let’s say it quickly when you see the pictures.Are you ready?(呈现ppt. ) T:You’re so clever.Boys and girls ,today we’ll learn some new lessons.

Lesson 8 It’s in the box.

Step 2.Presentation

1.Show the Ppt .T:Where’s the cat?

出示in 并板书，教学in ，in,in i-n-in,in the box. It’s in the box.（教读，男女声读，小组读）

出示并板书：Where is the cat? It’s in the box.

熟读后利用实物操练in the desk,in the bag

1

2.

用同样的方法教学on,. 出示并板书on ,on,on ,o-n-on,on the box,It’s on the box.操练句子：Where is the cat? It’s on the box.

3.

教学under, under,under,u-n-d-e-r,under,under the box,It’s under the box.(板书) （高低声，大小声读），利用实物操练under the desk,under the chair 4.

practice.变换物品的位置，让学生再次熟悉in ，on，under Step 3 Practice

1.出示Ppt,practice :Where is ...?

It’s in/on/under...

2. 利用实物进行操练

Where is the...?

It’ in/on/under..

3. A guessing game. Step 4 Summery Step 5.Homework

板书：

Lesson 8 It’s in the box.

in

on

under

在.....里面

在......上面

在......下面

Where is the cat?

It’s in the box.

on

under

2