12 植物妈妈有办法优秀教学设计范文｜教案在线预览

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植物妈妈有办法教学目标：1、知识目标：认识汉字15个，会写8个生字。2、能力目标：练习有语气的朗读课文。3、情感目标：理解课文内容，了解植物传播种子的知识，明白孩子长大了应当离开妈妈独立生活的道理。教学重难点：1、认读15个生字，会写8个生字。2、在朗读中了解植物妈妈传播种子的方法。教学过程：

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 植物妈妈有办法

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2018-05-21 11:31:00

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学校：鹤壁市淇滨区黎阳小学

12 植物妈妈有办法优秀教学设计范文

未知

2018-05-21 11:31:00

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关键词：12 植物妈妈有办法优秀教学设计范文

正文

植物妈妈有办法

教学目标：

1、知识目标：认识汉字15个，会写8个生字。

2、能力目标：练习有语气的朗读课文。

3、情感目标：理解课文内容，了解植物传播种子的知识，明白孩子长大了应当离开妈妈独立生活的道理。

教学重难点：

1、认读15个生字，会写8个生字。

2、在朗读中了解植物妈妈传播种子的方法。

教学过程：

第一课时

一、揭示课题，激发学生探究兴趣

1、出示图片或课件：火车开了，大家背着行囊去旅游；草原一望无际，牛马撒蹄奔走；天空湛蓝，鸟儿四处飞翔。

2、他们靠什么去旅行？

人、马脚鸟翅膀

3、出示一棵树，一棵花，那它们怎么办？今天我们就来学习课文《植物妈妈有办法》。

二、初读课文

1、根据拼音，自读课文。

要求：读准字音，不添字，不丢字。

2、同桌互读，取长补短。

3、四人合作，由小组长检查读的情况，并填写记录卡。

4、教师出示词语卡片，抽学生认读。

三、学习课文

自学

1、轻声读，课文有几小节？

2、读自己喜欢的小节，每小节告诉我们什么？

组内交流

孩子们，为什么要离开家？他们是怎样离开妈妈的？

组长汇报

教师小结

四、发散思维

同学们，植物妈妈还有什么办法？

①甜美的果实让人和动物吃后，种子不被消化排出体外，落在地上，就会生根发芽。

②风儿会吹柳絮、杨花。

③蓖麻、栗子也穿着铠甲。……

小结：植物真是神奇呀，希望大家以后要细心观察，学到更多的知识。

五、诵读

1、想像练读。同桌练读，取长补短。

2、教师范读。学生倾听，学习技巧。

3、情感朗读。指名朗读，交流情感。

4、同学评读。朗读评议，再次体验。

5、小组赛读。小组比赛，升华情感。

六、背诵

1、自己练习背诵

2、同桌互相背诵。

第二课时

一、朗读

朗读这首诗，读出一定的语气。

二、学习生字新词，引导学生掌握识字规律

1、出示词语卡片，认读文中的生字新词。

黄色卡片(会认)：植物已经牛羊准备娃娃

山洼豆子炸开不信粗心

红色卡片(会写)：已经牛羊准备甲信

2、学习记忆字形

（1）利用熟字和偏旁学生字。

已经准备辛甲

（2）重点分析生字

羊：象形字。老师出示图片，帮助分析字形。

豆：笔顺——豆

甲：田字出头

3、指导书写

三、巩固练习

1、选一个自己喜欢的生字，口头组词。

2、读课文。

板书设计：

孩子

长大

植物妈妈有办法

蒲公英

风

苍

耳

铠甲

豌

豆

太阳

四海为家

纷纷出发

皮毛

田野、山洼

蹦

跳

关于本教案的常见问题

Q：12 植物妈妈有办法优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 植物妈妈有办法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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