6和7的加减法优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

教学目标1.在学习了1-5各数的认识和加减法的基础上,根据6、7的组成掌握6和7的加减计算方法。2.通过操作和观察活动,让学生在活动中发现一图两式的一般规律,并会列式计算。3.在学习过程中,使学生感受学习的快乐,引导学生体会用数学解决生活实际问题的乐趣。学情分析对于一年级的孩子,从生活中玩耍中知识,

资料类型：教学教案文档

所属课文：6和7的加减法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-29 10:48:00

来源学校

学校：三亚市天涯区天涯小学

6和7的加减法优质课教学设计

未知

2018-05-29 10:48:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：6和7的加减法优质课教学设计

正文

教学目标

1.在学习了1-5各数的认识和加减法的基础上,根据6、7的组成掌握6和7的加减计算方法。

2.通过操作和观察活动,让学生在活动中发现一图两式的一般规律,并会列式计算。

3.在学习过程中,使学生感受学习的快乐,引导学生体会用数学解决生活实际问题的乐趣。

学情分析

对于一年级的孩子,从生活中玩耍中知识,要比书本上学起来更快更好。教学应尽可能有趣味性,让学生在有趣的活动和游戏中自主学习新知识,运用新知识。所以,在教学中我创设了数智慧星和动手摆小棒的场景。通过“小小火车哪里开”“小红花”等练习,使孩子们在有趣的活动和游戏中自主学习新知识,运用新知识,体验数学为他们带来的乐趣。

重点难点

教学重点:会计算6、7的加减法。

教学难点:通过操作和观察活动,让学生在活动中发现一图两式的一般规律,并会列出相应的算式

教学过程

【导入】一复习导入

1、小小火车哪里开?(口算)

2+2=

4+1=

3+2=

3=1=

2+3=

1+2=

2=1=

2、填一填。(6和7的分解) 3、今天我们一起来学习6和7的加减法(板书)。师讲读学习目标。

【讲授】二新授

1、师出示智慧星,说一说你看到了什么? 师提出问题:一共有几颗智慧星?用算式怎样表示? 生:5+1=6 师:还有不一样的算式吗? 生:1+5=6

【活动】三拓展

课件出示:左边3个三角形,右边3个三角形。

师:先观察理解图意,再说一说。

师:你能列出加法算式吗?

生:3+3=6 师:你还能列出一道加法算式吗?为什么? 生:不能,因为左边和右边的数字一样,都是三。

师:说的太棒了,你能列出减法算式吗? 生:6-3=3,也只有一道减法算式。

师小结:左边和右边一样的时候只能列一道加法算式和减法算式。

【练习】四巩固练习

1、课件出示:做一做(自行车) 生独立完成,再全班汇报。

2、小小火车头。

3、知识应用。

【作业】五课堂总结

今天这节课,你学会了吗?说说你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：6和7的加减法优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

6和7的加减法优质课教学设计