Lesson 1 I am a cat教学设计和教学实录

第一课时

开场白和Let’stalk的前两个情景

1.教课堂用语：

开始上课时，教师可先用英语说“Hello!Class.”教学生说“Hello!Class.”教师说，今后我们上课时要用来互相问好，现在大家试一试我说“Class begins.”（意思是说“上课”）请大家站起来，待学生站起来后，教师说“Hello!Class.”学生说“Hello!Miss(Mr)X.”教师说：“Sit down,please.”(意思是“请坐下。”)，在反复练习几遍。

2:开场白：

在学生学会了这句话，兴趣正浓的时候，教师把话题一转说：“今天是我们第一堂英语课，刚才大家已学会了一句英文，今后还要学会说很多英语，大家愿意学吗？”然后问学生：“看谁知道我们为什么要学英语课，以及怎样才能学好英语引言课要尽量采取师生对话的形式，教师不时地提问，让学生思考和回答。

3.导入新课：

开场白结束后，下半个课时要学习Let’s talk的前一部分的内容。教师说，外国人见面问候除了用hello外，还可以用hi,这两个词都是“你好”的意思。现在我给大家介绍两位外国小朋友（可以拿图片、画简笔画或是做手指木偶），这位小朋友叫Tom,这位小女孩叫Eve.现在请看一看他们见面时是怎么打招呼的。然后边说边做角色表演，可以用自问自答导入法或用手指木偶导入法，说“Hi!Eve.” “Hi! Tom.”和Hello!Eve.” “Hello! Tom.”并让学生跟说几遍。

4.操练：

先在师生间操练，让学生分成小组用“Hello！Hi”练习对话。待学生说的比熟练后，让他们和同桌用自己和对方的姓名相互问答。

5.教课堂用语：

在下课前两三分钟，教师说现在快下课了，以后我们下课也要用英语来告别，然后教“Goodbye,class.”和“Goodbye,Miss(Mr)。

第二课时

Let’listen and draw和Let’s talk的剩余部分

（1）

复习检验：

上课师生问好以后，教师走到学生中间，随机地与学生对话说

Hi！Hello！相互问好，可以变换形式。让男女同学对话分别充当Eve和

Tom. (2) 学习act等4个生词并操练。

本课的Let’s talk中将出现下列生词：cat dog pig fox Miss Mr 和

I am 可以先通过画画学习这些动物的名称，让学生用彩色笔在纸上画出

cat dog pig fox这些动物。画完后可以进行操练和做游戏，教师说dog,学生就将狗的图片举起来并读出dog这个单词，将学生分成左右两队看哪个对的反应最快，读的声音最大最准给该队加上一颗星。

（3）导入新课

教师可以指着穿女服的猫和狐狸的图片或简笔画说Miss Cat, Miss Fox 指着穿男装的狗和猪说Mr Dog,Mr Pig ,先让学生听几遍，然后跟读。说完再指着自己

说“I am Miss(Mr)…待学生听懂后，教师用角色表演法导入，先说Hi，

Miss Cat或

Hello! Miss Cat.再转过身来拿起猫的图片放在胸前说Hi，Miss Cat。再用同样的方法向dog pig fox问好。待学生来练的较熟练以后，便用角色表演法导入，方法是：叫四位同学到讲台前，两位男同学分别扮演Mr Dog和Mr Pig,两位女同学分别扮演Miss Cat和Miss Fox. (4)操练

教师可采用竞争机智的游戏环节对学生进行灵活的操练。

第三课时Let’s chant和Let’s sing （1）复习检查：

让学生拿出卡片，男生充当Mr Dog或Mr Pig，女生充当Miss Cat或

Miss Fox。然后让同座站起来相互问好。先说“Hi! Miss Fox. Hello! Mr Dog!”等，再让另一些同学站起来说“Hi! I am Miss Fox.. Hello! Mr Dog!”

(2 ) 导入新课：

先学Let’s chant，方法是先听几遍录音或是教师先说几遍，简单说一下意思，让学生知道fat和big的词义，然后领着学生一句一句说，最后让学生连起来说。说的时候要注意节奏：学完Let’s chant后再教唱歌曲“The hello song”.学会后用Dog,Pig,Fox,和cat代替歌中的Tom和Eve. （2）

操练：

在完成上面教学内容后，可在组织学生操练“Hi！Tom..” “Hello! Miss Cat. Hello! I am Miss Fox.”等内容

第四课时 Let’s make 和

Let’s act

(1) 复习检查：

先复习Let’s chant，说几遍歌谣，再唱几遍The hello song。然后同座间会话，说“Hi！××。Hello! ××或Hello!I am××”等。

（2）

做头饰：

本课时的主要教学内容是做头饰和角色表演，先让学生取出“活动材料”中的头饰材料，男生可做Pig或Dog,女生可做cat或fox.教师要

一步一步教

学生怎样做，做好后用夹子或别针夹住，也可直接用胶水粘住，以戴在头上合适为准。

（3）

表演：

做好头饰后后，便可进行角色表演了，让学生戴上不同的头饰，先让同座的站起来说Hi! Miss。

Hello! Mr××.I am Miss××.(根据所戴的头饰说)，再让一排排同学到讲台前，依次互相说上面的内容。

(4 ) 检测：

做练习册中的Ex.1和Ex.2. 该部分都是听力练习可先让学生听录音然后做题。