Recycle 2优秀完整教案

五年级英语(下)Recycle2第1课时

Recycle2

一、【教材分析】

教

学

目

标

知识1、复习第四、五单元中的动词短语ing形式及句型。

2、能够听懂、理解Read and match的小短语及Let’s find out中的对话，并能完成相应的练习。

[来3、了解歌谣内容，培养学生观察自然的习惯。

源:学。科。网]

目标

能力

目标

情感

目标[来源:学。科。网][来源:1 1、复习第四、五单元中的动词短语ing形式及句型。

2、能够听懂、理解Read and match的小短语及Let’s find out中的对话，并能完成相应的练习。

1. 感受英语的乐趣。

2. 感受中西方文化的异同。

Zxxk.Com]

教学重点

复习第四、五单元中的动词短语的ing形式及现在进行时的部分句型

教学难点

教学方法

相关句型的灵活运用

情境教学法；任务型教学法。

二、【教学流程】

环节

师生活动

二次备课

I.复习

老师放第四单元C部分歌曲What are you doing？的

热身

录音，学生跟唱。

Ⅱ. 感知

体验

1.

Let`s read. Jan. – Dec. 2.

Ask and answer. What day is it today? It’s Monday.

What’s the date today?

It’s June 15th.

3.

在英语中如何表达日期呢？在表达日期时，需要注意什么？

英语中，表达日期用月份加日期就可以，注意日期要用序数词表示。

4.

Let`s read.[来源:学科网ZXXK]

1st -21st

5.

按要求写单词

one(序数词)________ two(序数词)________ three(序数词)________ fifth(基数词)________ twentieth(基数词)________ 2

thirty-one (序数词)________ 1.

Mike’s summer camp

Mike is at summer camp. What will he do? Listen and match. 2.

Listen to dialogue 2 and tick the right picture. What are the children doing? 3.

Read the chant and write the months in the correct column. Thirty days has September, April, June and November; 9月，4月，6月和10月有30天。

February has twenty-eight alone. 2月只有28天。

剩下所有的都是31天

除了闰年。

That’s the time when February’s days are twenty-nine. 那就是当2月有29天的时候。

Ⅳ. 实践

应用

Ⅵ. 作业

布置

三、【板书设计】

Make a circle, then ask and answer. Eg: Pandas, pandas and pandas. Tell me when Children`s Day comes. 复习第四单元所学内容。

抄写对应单词[来源:Zxxk.Com]

Ⅲ. 强化

巩固

3

Recycle 2

四、【教后反思】

教师在设计教学环节时，先以旧引新，由浅入深，通过学生已熟悉的名词的单数句型与复数句型进行比较学习，使新旧知识有机地结合，又能使学生理解得快，记得牢。在会话教学时，为使学生理解现在进行时态，教师以动作代替语言，化难为易。教师对本课每个教学环节的目的明确，方法灵活多样，使学生学得轻松，自始至终体现出以教师为主导，学生为主体的教学原则。通过营造良好的语言学习氛围及大量实践活动，提高了学生用英语进行交际的能力。

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