1. 杠杆ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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东邵渠小学电子备课教案课题课时教学目标重点难点教法学法教学准备 1 杠杆总课时数2 时间课型 1.知道杠杆的作用和用途，能利用杠杆尺进一步进行实验。2.具有研究杠杆作用与应用的科学探究兴趣和归纳能力。3.在探究过程中，能与人合作，并能清楚、简捷地进行表达和交流。4.感受杠杆的

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所属课文：1. 杠杆

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2018-05-02 11:10:00

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学校：北京市密云区东邵渠镇中心小学

1. 杠杆ppt配套的教学设计方案

未知

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关键词：1. 杠杆ppt配套的教学设计方案

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东邵渠小学电子备课教案

课

题

课

时

教

学

目

标

重

点

难

点

教

法

学

法

教学

准备

1 杠杆

总课时数

2 时间

课

型

1.知道杠杆的作用和用途，能利用杠杆尺进一步进行实验。

2.具有研究杠杆作用与应用的科学探究兴趣和归纳能力。

3.在探究过程中，能与人合作，并能清楚、简捷地进行表达和交流。

4.感受杠杆的作用是有规律的。

认识杠杆，理解杠杆的工作原理。

杠杆的工作原理。

讲授实验

重物，木板，哑铃

杠杆

重点支点力点省力

重点支点力点不省力不费力

重点支点力点费力

预习

要求

教师活动内容、方式预设

一：导入新课

今天大家一起做个体验活动，用两只手拿起重物，一只手拿起重物，一个手指拿起重物并谈谈自己的感受。

怎样很轻松的用一根手指学生活动内容、方式预设

学生体验

个性化设计

引导学生用省力，和费力来表述。

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东邵渠小学电子备课教案

使重物离开桌面？

提供工具（木板，哑铃）

二：讲授新课；认识杠杆的三点

认识杠杆三点（课件）

学生思考。

学生操作并画出简单的示意图

学生充分体验。用木棍翘起重物，

和重物接触的点叫重点；和支撑物

通过夸张的图片激起学生的兴趣。

接触的点叫支点；用力的点叫力点。

在体验中认识杠杆省力费力不省力不费力的规律

活动一：在体验中提出假设

体验用杠杆翘起重物，看看有什么新发现。

（重点、力点不变，改变支点进行体验，把感触最深的三个点位画下来）

（重点、支点不变，改变力点进行体验，把感触最深的三个点位画下来）

学生体验用杠杆翘起重物，看看有什么新发现。

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东邵渠小学电子备课教案

活动二：总结规律

三应用：

出示生活中的常用工具：

学生汇报

有时省力，有时费力，有时不省力也不费力。

支点到重点的距离小于支点到力点的距离

省力

支点到重点的距离大于支点到力点的距离

费力

支点到重点的距离等于支点到力点的距离

不省力也不费力

列举生活中的实例

利用生活中的实际用品，把学生从课堂引入到生活。

教后记

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关于本教案的常见问题

Q：1. 杠杆ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1. 杠杆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1. 杠杆ppt配套的教学设计方案