资料摘要
第三课时植物的茎一、教学内容：第16~17页二、教学目标：1、通过观察、分类、制作等活动，知道植物茎的多样性。2、初步学会制作“树干纹理拓印标本”。3、通过分析交流，初步知道植物的茎能支持植株、输送养料等作用。4、养成爱惜植物、爱护绿化的意识。三、教学重点：知道茎的多样性；初步知道植物的茎能支持植株
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- 2018-06-11 00:38:00
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- 学校：上海市杨浦区杨浦小学分校
2 身边的植物第一课时教学实录
未知
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关键词：2 身边的植物第一课时教学实录
正文
第三课时
植物的茎
一、教学内容：第16~17页
二、教学目标：
1、通过观察、分类、制作等活动，知道植物茎的多样性。
2、初步学会制作“树干纹理拓印标本”。
3、通过分析交流，初步知道植物的茎能支持植株、输送养料等作用。
4、养成爱惜植物、爱护绿化的意识。
三、教学重点：
知道茎的多样性；初步知道植物的茎能支持植株、输送养料等作用。
四、教学难点：
培养爱惜植物、爱护绿化的意识
五、教学过程：
师：同学们，上节课我们了解了植物的根，今天我们来研究植物的茎。（出示课题）
活动一 观察不同植物的茎
活动目的
通过观察、分类、制作等活动，知道植物茎的多样性
活动器材
各种植物茎的相关图片（彩打印）
学生活动
教师指导
观察：你认识这些植物吗？
植物的茎：
它们的茎有哪些不同？
缠绕茎——牵牛花 菟丝子
分类：把这些植物的茎分类，说一说分匍匐茎——西瓜 番薯
冬瓜 类的理由▲★
攀缘茎——刀豆 黄瓜
豇豆
认一认：校园植物的茎
直立茎——水杉 香樟
白玉兰
活动二 实验探究茎的作用
活动目的
初步知道植物的茎能吸收水分、输送养料。
活动器材
白色康乃馨带茎叶、细长瓶子、水、油、颜料等
学生活动
教师指导
思考：茎有什么作用呢？
出示各种植物的茎的图片，提示学生茎的
想一想：这朵白色的康乃馨怎么变成蓝色作用
的康乃馨？
实验探究：
（1）
在水瓶中加入大半瓶水，再滴上几
滴色素
（2）
把少许油轻轻倒在水面上
（3）
将白色带有茎和花的康乃馨插入
水瓶，在与油面一样平的的瓶颈上
箍上皮筋
（4）
把花放在温暖的地方两天左右
讨论：花为什么会变成蓝色？
出示按照书上16页图示中变成蓝色的康 水位为什么下降？
乃馨
小结：植物的茎具有吸收水分和输送养料
的作用。
活动三 拓印树干纹理
活动目的
初步学会制作“树干纹理拓印标本”
活动器材
校园植物（香樟树、白玉兰等）、学习记录单、铅笔等；
学生活动
教师指导
观察：不同植物的树干纹理拓印图片
说一说：拓印植物的树干纹理的方法和注
意点★
可到校园让学生拓印香樟、玉兰等植物的树干
试一试：拓印植物的树干纹理
纹理，注意安全教育和爱护绿化的教育。
比较：不同植物的树干纹理相同吗？
（通过拓印植物树纹理，进一步了解不同植物的树干纹理是不同的，利用拓印的树干纹理来分辨植物也是认识植物的一种方法。）
板书：
植物的茎
不同植物茎的简笔图
直立茎 缠绕茎 匍匐茎 攀缘茎
茎的作用：支持 输送 ……
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