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关键词：步步高广东音乐课堂实录

正文

第二课时

1、复习四二拍歌曲《成长在祖国的怀抱里》。导入新课——听赏歌曲《我怎样长大》。

2、初听歌曲

教师提问：这首歌曲是击拍子的？你感觉歌曲的情绪是怎样的？引导学生通过倾听比较，感受四三拍的韵律，体会歌曲亲切、深情的风格。

3、复听歌曲

教师提问：这首歌曲用了领唱合唱两种演唱形式，你能听辨出来吗？

4、再听歌曲

教师提问：歌曲演唱的是什么内容？请结合歌曲中小树和蓝天的对话，谈谈你对音乐的理解，说说自己将怎样长大。

5、教师简介歌曲：这是一首儿童合唱歌曲，歌曲通过小树和蓝天的对话，一问一答得形式向我们揭示了只有不畏艰难困苦，不怕挫折，才能长大，称为祖国的栋梁之才。歌词中小树和蓝天的对话寓意深刻，寄托着祖国和人民对广大少年儿童的期望。

6、指导学生随歌曲录音有感情的朗读歌词。

7、学生模仿小树，教师模仿蓝天，随伴奏录音试着进行对唱。

8、教师弹琴引导学生采用领唱、齐唱的形式演唱歌曲。

9、教师：歌曲《我怎么样长大》。使我们懂得从小到大，只有不怕困难，经历风雨，才能够长大，才能够步步高升。好，接下来请同学们欣赏一首活泼欢快的广东音乐《步步高》。

10、初听乐曲，使学生初步感受乐曲优美动听的旋律，轻松优雅的韵

味。

11、教师做简单的介绍：这是一首以我国民族乐器、高胡为主奏乐器的民乐合奏曲，经常在喜庆的场合演奏播放。

12、复听乐曲

教师提问：音乐在速度上有什么变化？这样的变化表现了什么样的情绪？

13、再听乐曲，引导学生尝试画出乐曲开始部分的旋律线。

14、指导学生随录音用“la”模唱旋律。

15、播放中国民族乐团在维也纳金色大厅演奏《步步高》的场景片段，或展示图片，让学生充分感受到我国民族音乐的魅力，更激发起学生对民族音乐的热爱之情。

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