资料摘要
一，教学目标与要求：1.能理解听懂故事2.让学生有兴趣用英语表达，积极参与课堂活动3.引导学生注重小组合作学习二，教学重难点：1.重点：巩固四会单词和句型2.难点：能够听懂并表演故事，活用所学语言知识三，教学准备：单词卡片，头饰，教学课件，实物四，教学过程：1.Warm up 复习有关星期的词汇Fr
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- 2020-06-21 06:30:39
- 来源学校
- 学校：孝感市实验小学
C教学活动设计方案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：C教学活动设计方案
正文
一，教学目标与要求：
1.
能理解听懂故事
2.
让学生有兴趣用英语表达，积极参与课堂活动
3.
引导学生注重小组合作学习
二，教学重难点：
1.
重点：巩固四会单词和句型
2.
难点：能够听懂并表演故事，活用所学语言知识
三，教学准备：
单词卡片，头饰，教学课件，实物
四，教学过程：
1.
Warm up 复习有关星期的词汇
Freetalk 2.
Presentation （1）展示图片，让学生猜测what are they talking? （2）听录音，看动画
（3）回答下列问题：
Why is Zip always busy? What does Zip do on weekdays? What does he do on the weekends? （4）学生自己阅读，找出生词和有疑问的地方
（5）教师利用实物和图片来教授生词
（6）给打乱的图片重新排序
（7）深读课文，总结故事
（8）跟读课文，并模仿
（9）由易到难，引导学生看图说话
（10）进行角色表演，教师点评
3.Summary 师生共同总结本课重点
4.Homework 写一篇作文，描述自己的一周是怎样度过的
5.板书设计
My week Why is Zip always busy? What does Zip do on weekdays? What does he do on the weekends?
Collect nuts
Eat nuts with friends Have a show (play the pipa)
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：C教学活动设计方案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。