3 大家都是好朋友优秀获奖教案

《我们一起长大》教学设计（第一课时）

淮安市广州路小学

杨亚刚

一、

激趣导入，明确主题

1、

播放歌曲《找朋友》（A请大家跟着一起哼唱。B请一些同学说说从歌曲中你体会到了什么。）

2、

小活动：和你的好朋友握握手拥抱拥抱，继续做好朋友。

3、

教师谈话，揭示课题。（板书：我们一起长大。）

二、活动一：分享快乐

1、

老师：每天一早，我们来到学校，在这一天中，我们和谁相处的时间最长（同学）和同学之间的快乐也应该是最多的，现在我们就来通过场景找找与同学之间的快乐

A、游玩时

B运动场

C图书室

（学生自由说与同学在一起的快乐）

2、除了图片上的地方，还有哪些场景让你感觉与同学之间很快乐？（学生自由说，老师评价

校园的任何角落，学生说出来即可）

三、活动二：分担忧愁

1、老师：在我们的班级生活中，除了快乐，我们也会遇到困难与烦恼，我们应该如何化解呢？（让事先小调查的两位同学上台接受老师的采访：A、班级公认的开心果。B、班级的小雷锋。）

2、明确：正是因为与同学相处的时刻，我们一起分享快乐、分担忧愁，我们的班级生活才是如此的快乐、如此的温馨、如此的难忘。（多媒体出示：同学有困难，你要放在心上。你有了烦恼，也可以向同学倾诉。）

四、活动三：处处关心

1、老师：通过前面的学习，我们都得到过同学的关心和帮助。同学之间也有需要我们的时候，有时候关心就是一件微不足道的小事，下面我们就看一看几位同学是如何从消除帮助同学的。（A学生表演书中的几个关心的小片段：a关心是轻声的询问b关心是及时的提醒c关心是无言的陪伴d关心是热情的鼓励）

2、小讨论：除了这几位同学的表演，从小处来说你觉得关心还是什么？

3、老师：关心和帮助同学，有时候只是举手之劳的一件小事，但有时候则需

要细心和耐心，下面我们看看几幅画面，看看在学习上和生活上我们如何彼此关心？（付出一些精力的关心）（A学习上的帮助，如互借学习用品、学科上互补、特长上互学……B生活上的帮助，如下雨天一起撑一把伞、帮助生病的同学背书包……）

4、老师明确友谊的珍贵，展示友谊的名人名言，让学生读读。

五、活动四：写一写感谢的话

1、老师：同学们都得到过别的同学帮助，你最想感谢哪位同学？把你想对他说的话写在留言板上。

2、交流展示。

六、小结作业：

搜集同学之间互帮互助的感人故事，班级故事会交流。