资料摘要
7、《保护心脏》教学设计教学内容：粤教版四年级下册科学教材第38～45页。教学目标：了解心脏的工作量，知道血液是怎样在人体内流动的。会测量每分钟的心跳次数，知道心跳次数与运动的关系。研究影响心跳次数的因素，知道如何保持心脏和血管的健康。教学重难点：知道血液是怎样在人体内流动的，心跳次数与运动的关系。
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- 所属课文：7 保护心脏
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- 2018-04-25 16:24:00
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7 保护心脏特级教师教学实录
未知
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关键词：7 保护心脏特级教师教学实录
正文
7、《保护心脏》教学设计
教学内容：粤教版四年级下册科学教材第38～45页。
教学目标：了解心脏的工作量，知道血液是怎样在人体内流
动的。会测量每分钟的心跳次数，知道心跳次数与运动的关
系。研究影响心跳次数的因素，知道如何保持心脏和血管的
健康。
教学重难点：知道血液是怎样在人体内流动的，心跳次数与
运动的关系。如何保持心脏和血管的健康。
教学用具：水盆、杯子、跳绳、秒表等。
教学过程：
一、引入新课
谈话：摸摸左胸是什么在跳动？是心脏。每个人都有一个心脏，心脏跳动，生命存在，保护心脏就是保护生命。怎样保护心脏呢？
板书课题：保护心脏
1、活动1
心脏的“工作量”有多大？
盆里装入5000ml水，告诉学生这相当于一分钟内心脏输送的血液量。指名学生用70ml的杯子不停地将水舀到另一个空盆里，在大约一分钟内舀完，感受一下心脏的工作量（每分钟舀70多次）。这样不停地舀一天，想像一下你会有什么感觉。
2、拓展1
心脏每一天“泵”出多少血？
成年人安静时心脏每分钟大约调75次，每次送出大约70ml血液，计算一下心脏每天大约送出多少血，看谁算得又快又准。［70×75×60×24=7560000（ml）=7560升］
如果心脏完不成这些任务，人的身体就不能保持健康。健康的强壮的身体需要一个健康的心脏。
3、资料1
人体内的“高速公路”网络——心脏和血管
心脏由很结实的肌肉组成，在你的生命的每一秒钟，它都在有节律的跳动，像水泵一样推动着血液在血管里流动，
遍布全身的血管就像繁忙的运输线一样，让血液流到身体的各个部分、各个器官。有的血管有小拇指那么粗，有的则比头发丝还细，我们看到的“青筋”就是血管。（上网了解血管与心脏知识）
活动2
心跳次数与运动的关系
脉搏与心跳是一致的，可以通过测量每分钟脉搏次数来研究运动与心跳的关系。
把手指放在腕上能感觉到心脏的跳动，试试找到自己的脉搏，数一下一分钟跳几次。（老师计时学生数，把结果记录在黑板上）
到操场跑步一分钟，回到教室再测半分钟内的心跳次数，算出一分钟的心跳次数，与平静时比较，恢复平静时再测，比较三次数据，说说自己的发现。
4、拓展2 还有哪些因素影响心跳的快慢？
①提出猜想（年龄、性别、情绪、身体状况等）。
②设计实验方案。
③记录实验结果。
④写出实验报告，总结出实验结论。
2、资料2
保持心脏和血管的健康
心脏和血管健康对人体健康很重要，要保持心脏和血管健康，就要坚持经常锻炼，均衡饮食，不吸烟等良好习惯。
吃大量高脂肪、高胆固醇的食物会导致血管硬化和高血压，要少吃油炸食品和蛋类，多吃蔬菜、水果杂粮等。
经常参加体育锻炼，比如游泳、跑步、打球、跳绳、荡秋千溜冰等，锻炼心脏和肌肉，防止血管硬化。
吸烟有害健康，吸烟的人比不吸烟的人得心脏病的可能性要高出两倍，因此要想心脏血管健康，必须禁烟，有吸烟陋习的人必须戒烟。
3、上网了解心脏血管健康知识。
三、小结
四、作业
宣传保护心脏的意义和办法，劝告吸烟的家庭成员和周围的吸烟人戒烟。
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-25 16:24:00
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关于本教案的常见问题
Q：7 保护心脏特级教师教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《7 保护心脏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。