2　校外探路优质课教案内容.pdf

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关键词：2　校外探路优质课教案内容

正文

《校外探路》

课题

《校外探路》

教学内容

P58-P65 教学目标

教学时间

2课时

1．观察、熟悉学校周边环境，帮助学生从实际生活中获得相关体验。 2．正确辨认方向，了解路线图的作用，能用简单的图形画出学校周边的路线图。

1．观察、熟悉学校周边环境，帮助学生从实际生活中获得相关体验。教学重难点

2．正确辨认方向，了解路线图的作用，能用简单的图形画出学校周边的路线图。

教学准备

课件

教学设计

教学实施

活动一、到学校周边看看。

1．激发学生校外探路的兴趣。教师可将学生带到学校的校

门口，让学生以学校大门为中心确定东、南、西、北四个方向，然后让学生根据自己的意愿分成东、南、西、北四个小组，向四个不同的方向进行实地探路，要求学生在活动中注意安全。

2．提示学生分小组探路时要留心观察，合作学习，并做好文字记录。学生既可用照相机拍摄学校周边的标志性建筑，也可利用课外从报刊、杂志、广告宣传画、网络上收集的相关图片。

3．学生校外探路活动结束后，进行小组汇总，整理调查活动情况，并画出探路的路线图。

活动二、把我们走过的路线画出来。

1．请各组同学代表汇报探路的情况。

2．采取自评、互评的形式，对积极参与完成调查和汇报活动的同学作鼓励性评价。

3．指导学生用简单的图形画学校周边的路线图。

4．讨论总结怎样画路线图，并将自己的体会写在教科书上的空格内。

5．让学生说说通过这次校外探路活动和学画路线图，自己有什么感想或收获？

活动三、看图寻路。

1．每个学生先画一张从学校到自己家的路线图。

2．将每个人画的路线图放在一起。然后每组选出一个代表，摸一张图，通过实物投影，展示给大家看，先让小组代表猜猜这是谁的家或是什么地方，并说明他们是怎么知道的，评一评这张图画得清楚不清楚。大家提出修改意见。

3．学生自愿结合成小组，每组抽一张路线图，先看一看这张路线图画得清不清楚，下课后再按路线图走一走，验证路线图的准确性，在下节课上，各组向大家汇报他们验证的结果。

学生能观察、熟悉学校周边环境，并从实际生活中获得相关体验。

教学反思

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