6 Food and drinks第一课时教学设计

Unit 6 Food and drink 教材分析：本课使沪教版三年级下第六单元有关食物和饮料的话题，祈祷承上启下的作用。

学情分析：学生对食物有所掌握，通过课文学习一起讨论大家的饮食爱好，这样就把所学知识掌握好，系统化了。

【第一课时】Lesson1( Page 26,27) 教学内容:

词汇：biscuit,bread,egg,juice,milk,water…

日常用语：

What do you have?

I have some bread and banana. 教学目标: 知识目标：（1）能够听说读写与本单元有关的单词和词组。

(2) 能够灵活应用所学句型进行简单的食物介绍。

能力目标：(1）能够询问并回答自己有什么食物，积极运用所学语言进行信息交流。

（2）通过本单元的学习, 引导学生多说，多观察。培养学生探究意识和自主学习能力。

情感目标：让学生在听听、说说、唱唱、玩玩的动态学习过程中体验英语的无处不在和学习英语的快乐。

重点难点:

重点：词汇biscuit,bread,egg,juice,milk,water…的掌握。

能够灵活应用所学句型询问并回答有什么食物。

难点：在What do you have?

I have some bread and bananas.

的句型中正确运用名词单复数。

1、词汇：biscuit,bread,egg,juice,milk,water…

2、句型：What do you have?

I have some bread and bananas. 教学准备: PPT、单词卡片

、实物等。

Procedures Contents Methods Purpose 二次备课

I.Pre-task preparation:

II.While-task procedure:

warming up

Lead

in

New Presentation 1、Sing a song together ’

2、show a picnic about food, drinks and fruit. E.g. What do you like? I like orange.

1.Through guessing game and learn new words about drinks.

2

Show the pictures to the students spell it and let others follow.

3.Complete the sentence I have some....

4.Listen the material , ask some qustions and learn some words about food.

5.a biscuit

biscuits an egg

egg

6．Ask and answer

7 Think and write

6. Ask some students to do the dialogue. 通过歌曲活跃课堂气氛

用野餐开启新的单元，引出教学重点。活跃课堂并为新课做铺垫。

通过guessing game学习新词汇。

拼读所学单词并随意造句，以达到多操练的目的。

II.While-ta

sk procedure:

Learn new words and make sentences .

Do some exercises.

.Post-task activity:

练习句型

通过听课文让学生找出有关食物的单词，回答相关问题。

观察不同，学习

可数名词与不可数名词。

操练句型。

巩固所学知识

Homework 1.

听读，指读Page26,27的知识内容。

2.

造句子

On Board

Unit 6

Food and drinks

biscuit,bread,egg,juice,milk,water…

What do you have?

I have some bread and banana.

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