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教学内容内容Funny cartoons 课时第一课时备课：教学•掌握核心词汇目标•用I have ……来描述自己的身体部位特征教学重点教学难点教学过程词汇： head hand arm leg foot 句型：I have ……备注会用句型描述自己的身体部位可以做简单的自
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10 Funny cartoons教学设计(第一课时)
未知
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关键词：10 Funny cartoons教学设计(第一课时)
正文
教学内容
内容
Funny cartoons 课时
第一课时
备课：
教学
•掌握核心词汇
目标
•用I have ……来描述自己的身体部位特征
教
学
重
点
教
学
难
点
教
学
过
程
词汇： head hand arm leg foot 句型：I have ……
备注
会用句型描述自己的身体部位
可以做简单的自我介绍
板
书
设
计
导入：
复习导入（我们以前学过，谁还记得它们？谁能把五官歌曲唱下来？……今天我们来再来学习几个身体部位类单词）
教学过程：
展示图片（在黑板上画一个卡通图片，突出特点。）
单词学习：自然拼音一个一个攻破单词（熟读单词，结合图片看特征，进行句子描述）
如：I have a big head. I have two small ears. 编顺口溜增加趣味性： head head 点点头，hand hand 拍拍手，arm 胳膊，leg 腿，foot foot 跺跺脚。
10 Funny cartoons
绘图区
教
学
反
思
英语导学案
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：10 Funny cartoons教学设计(第一课时)是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《10 Funny cartoons》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。