Part B教学实录及点评.pdf

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关键词：Part B教学实录及点评

正文

第二课时

教学目标：

1、

学习主系表结构的句型：

主+系+表，即：人称+am/is/are+形容词

2、句型学习 How are you feeling now? I’m ... 教学重点：熟练掌握句型，并进行简单的对话。

教学难点：学会句型替换，灵活运用主系表结构的句型进行对话。

教法：高效课堂教学模式

学法：自主探究合作交流

教具准备：小黑板单词卡片

录音机

教学环节：



学习目标（2分钟）

（一）学习本课句型，并进行替换练习。

（二）进行重读练习。



自主学习（15分钟）

（一）温故知新

Look and write （二）阅读方法

自主读句子，理解句子意思。

（三）互助释疑

同桌间交流句子意思。

（四）探究出招

模仿例句造句，小组内交流，纠正错误。



展示交流（10分钟）

班级展示

指名学生上台读句子，全班交流。



点拨升华（8分钟）

（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。

（二）学生开火车读句子。

（三）Part B read a story. 

课堂作业（5分钟）

作业当堂清

Because it’s _________ a again. A.

snow B. snowing C. snowwing. 2.

I can’t _________ out to play. A.

go B. going C. goes 3.

We can __________ a snowman. A.

making B. makeing C. make 4.

I’m very __________ . A.

happy B. happly C. happyly 板书设计：

Unit 1 How Are You Feeling Now? 主系表结构的句型：

主+系+表，即：人称+am/is/are+形容词

How are you feeling now? I’m ...

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