歌曲 《丰收之歌》名师教学视频（文字实录）

《丰收之歌》教案

教学目标：

1、引导学生充分的感受秋天的收获与喜悦之情。

2、让学生熟悉节奏型，可以更好的演唱歌曲。

3、能用欢快活泼的歌声演唱《丰收之歌》。感受农民丰收之后喜悦的心情，并意识到劳动的艰辛，珍惜每一粒粮食，学会感恩大自然，保护环境。

教学难点：

1、会用打击乐简单的为歌曲伴奏。

2、能按节奏型熟练地朗读歌词。

教学过程：

一、创设情境：感受四季、感受秋天、感受收获的喜悦

1、导入

师：今天的太阳阳光好强烈，夏天快来了。老师带领大家穿越时光重新回到春天，一起浏览一年四季的美好时光。

2、欣赏四季图片，边思考

师：在欣赏之前，我们大家一起来做一个关于颜色的游戏，大家分别说出属于哪个季节？

黄金色——秋季

五颜六色——春季

雪白色——冬季

浓绿色——夏季

师：接下来我们一起看看四季的景色，并播放《丰收之歌》伴奏为背景音乐

3、猜谜游戏

今天老师还给大家准备了一个谜语：

一个孩子生的好，衣服穿了七八套；头上戴着红缨帽，身上穿着珍珠宝。

（一种蔬菜，两个字）——秋天的玉米

4、接下来我们一起学习今天的新课《丰收之歌》

二、新课学习

1、节奏练习

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2、初听歌曲

师：今天我们一起来学习一首《丰收之歌》，同学们听听他们在做什么？3、复听歌曲边思考以下问题歌曲的情绪是怎样的呢？（快乐、高兴、欢乐的。）

师：同学们，《丰收之歌》一首富有乡土气息的丹麦民歌，主要表现了人们经过一年辛勤的劳动，终于看到一片片黄金的稻田，享受着秋季丰收的喜悦。

4、按节奏朗读歌词

三、学唱歌曲

1、复听歌曲

2、教师弹唱一句学生跟唱一句，并以四分音符为一拍，每小节拍两拍的节奏打拍子

3、找出相同的乐句

4、全班同学带着丰收喜悦的心情跟音乐完整的演唱

四、创编活动

师：同学们，我们一起来为歌曲加上一些乐器伴奏。

拿到铃鼓的同学一小节拍一下；拿到响板的同学一小节拍两下。

五、小结

同学们，通过今天学习了《丰收之歌》，

我们感受到了秋天是一个丰收且又快乐的季节。农民伯伯通过一年勤劳的双手，获得了一片片金黄色的物质。老师也希望同学们通过自己的努力，在学业上获得大量的知识丰收。同时希望同学们热爱劳动，珍惜每粒粮食，热爱生活，感恩和爱护大自然。