9 纸都吸水吗教案2

9.纸都吸水吗？

执教者：叶瑞云

指导老师：林金荣

文峰中心小学

教学目标：

1.

知道不同的纸的吸水现象不同，不同的纸有不同的性能；

2.

能根据任务对纸进行简单的加工，制作作品；

3.

能用观察的方法了解不同种类纸张的吸水现象；

4.

利用提供的材料和工具，进行简单构思和设计，完成制作任务。

教学重、难点：

1.

不同的纸的吸水现象不同；

2.

通过探究活动观察不同的纸的吸水现象。

教学准备：

报纸、杂志（铜版纸）、作业本（书写纸）、宣纸等，记录单、PPT课件、胶头滴管、有颜色的水、清水等。

教学过程：

一、活动导入

师出示纸船，问：同学们都玩过纸船吗？

师：把纸船放到水里会怎样？（会游动，会湿掉然后沉下去……）

师：这是为什么呢？（折纸船的纸会吸水）

师：今天，一群正在上书法课的小学生也遇到了一个难题，我们一起来看看。（出示情景图）原来，他们在练习写毛笔字的时候发现，有些纸不吸水，不太适合写毛笔字，你们觉得纸都吸水吗？（板书课题）

二、活动探究

（一）吸水的本领

1.“滴水”游戏

出示报纸、杂志（铜版纸）、作业纸（书写纸）、宣纸图片。

师：这是我们生活中常见的四种纸，你们猜一猜，哪种纸的吸水现象比较明显呢？

师：老师给同学们准备了一些材料，有胶头滴管、有图中的四种纸、还有有颜色的水以及用来记录的记录单，请同学们小组合作来玩“滴水”游戏，玩之前先来看看游戏规则：

1）小组合作，交流讨论；

2）每种纸上只能滴一滴水；

3）保持滴管与纸张的距离一致；

4）观察纸的吸水现象；

5）用画圆的形式把水滴在纸上的形状记录下来。

（学生分组活动，分别往四种纸上滴水，观察并记录。）

2.谁吸水的本领大

请学生代表上台展示记录的图画，并说说四种纸的吸水本领是否相同，哪种纸的吸水现象比较明显，哪种纸的吸水现象不明显。

交流汇报，小结：这四种纸的吸水现象是不同的，报纸吸水现象比较明显，杂志（铜版纸）吸水现象最不明显，有的纸能吸很多水，有的纸不容易吸水，同学们能否选择一张合适的纸制作一个能盛水的杯子呢？

(二)做一个纸杯子

1.先选出一张纸；

2.制作一个能盛水的简易纸杯子；

3．验证能否盛水（往纸杯里加水）；

4.观察一段时间，看看纸杯会不会漏水（学生分组观察）；

5.交流汇报：纸杯刚开始没有漏水，但是一段时间后，纸杯慢慢变软了……

师：纸杯为什么会变软呢？（水慢慢渗透进纸里，纸吸了水，导致纸杯变软了）

小结：不容易吸水的纸不是不吸水，而是吸水的速度比较慢，各种纸的吸水现象是不同的，我们生活中正是利用不容易吸水的纸制作了盛水的纸杯。

三、活动延伸

纸船大比拼

师：老师给同学们准备了很多不同种类的纸，现在我们来玩纸船大比拼的游戏。

1.

学生自由选一张纸(提供多种纸类供学生选择)折成纸船；

2.

写上自己的名字，再同时放进各小组的水盆里，在小组内比比谁的纸船

不容易吸水下沉；

3.小组奖励。

四、活动结束

师：今天，我们做了三个实验游戏，现在老师有一个问题要问大家，纸都吸水吗？

总结：所有的纸都是会吸水的，只是各种纸的吸水现象不一样，有的纸容易吸水，可以吸很多水，吸水现象比较明显；而有的纸则不容易吸水，吸水的速度比较慢，吸水现象不明显！