6 Food and drinks名师教学视频（文字实录）

课题

课时

教学目标

三年级下unit 6 Food and drinks

第一课时

第二课时

1.能用What do you have?1. 回顾所学，能够用What do 询问别人有什么食品，并you have? 来询问他人有什么食能用I /We have…回答。

品。并能够根据实际情况用2.能拼读并书写biscuit I/We have...回答。【来源：21·世纪·教bread egg juice milk water 育·网】

noodles. 2.

能够通过阅读吃早餐的对话3.能用What about you?询情景，并灵活运用所学核心词汇问对方的情况。

和句型进行进一步拓展，小组合作编出新对话并展示。【来源：21cnj*y.co*m】

重点

1..能拼读并书写biscuit 理解情景会话，并能进行角色扮bread egg juice milk water 演。

noodles. 2.能四会掌握句型What do you have?及I /We have…回答。

难点

3.在对话中，能正确使用灵活运用所学词汇和句型，在老some，并注意单复数的用师的引导下能通过小组合作编出法，和不可数名词。

新情景会话并展示。

教学过程

热身

1. 师生问候。

一、组织教学与复习

T: Hello. Hi. Nice to meet 1. 齐唱歌曲Our school will shine you! It is a nice day. How are today, 加上动作，增添节奏感。

you today? I’m very happy today. Let’s sing a song first. 2.复习单词：出示PPT，学生根Stand up, please.

2. 唱歌曲Our school will shine today。

据图片，拼读出单词。

复习

新知

播放歌曲，师生同唱,边唱边做动作。

3. 展示课题。

T: Today we are going to learn Unit6 Food and drinks. 出示课题并带读。

4 出示PPT，师生问答，用What do you like ? I like.... 复习食品，引出新单词。

1

引导学生一起拼读单词, 二、新知识的呈现与归纳

教师把单词写在黑板四线1. Watch the flash . 格内。

2 讲授单词的单复数用1.

结合图片，补充对话内法。

容。jy.c

3 讲授可数名词和不可数名词的区别。

3.

小组合作，表演情景会话，om并在台上展示和介绍。

4.

操练

1 进行归类练习。看图，1 根据会话内容，回答问题：把可数名词和不可数名词What does ... like ? 分类。

2 引出问句：What do you have 2进行图文配对练习。

for

breakfast ? 根据图片，学生

3进行问答操练。用What 做出回答：I have ....并能运用所do you have?及I /We 学，表达：I

like

.... / I

don’t have…回答。

like ....

4 Group work 看图说一3 Think and write . 说，用I have ....

5 学习课文情景对话。先出示问题，再看动画，然后给出答案。

6 再次听录音，回答问题。

7 Think and match .

8 Listen and fill in the blanks .

9 会话表演。小组内先分角色练习，然后到前面表演。

语音知识：Learn the sounds 1 辅音/ f/ 和/ v/ 的读音，通过单词和句子，体会辅音的发音。

2 结合以前所学的辅音，让学生一起来读一读。

3 看图，写一写单词中所缺的辅音字母。

作业

1.

朗读本课所学的单词和句型。

2.

和朋友创编对话。

1

Read Listen and say & Say and act.