Unit 1 How Are You Feeling Now?（通用）教案教学设计导入整理

椿兴小学 17-18学年度五年级下册电子备课教案

李学 科 英语 主备教师

妮

梦课时

第一课时

教学内Unit 1 How Are You Feeling Now? 容

1 学习“四会”单词：feel happy, feel sad, feel tired, feel angry, go out to play, make a snowman. 用所学单词和句型描述自己或他人的感受。

教学目2.学习主系表结构的句型：

标

主+系+表，即：人称+am/is/are+形容词

3.句型学习 How are you feeling now? I’m …

教学重能听懂、会写、会读、会说feel happy, feel sad, feel tired,

点

feel angry, go out to play, make a snowman。

教学难通过学习，能够用英语指出自己的感受。

点

教学方 自主探究 合作交流

法与手

段

教 具

单词卡片

教学流程

二次备课

一、出示学习目标

feel tired, feel angry, go out to play, make a snowman. 2.用所学单词和句型描述自己或他人的感受。

1.学习“四会”单词：feel happy, feel sad, 3.学习句型How are you feeling now? 二、自主学习

1.同桌讨论并写出学过的表示感受的形容词。

2.对照课本边看边练习拼写描述感受的单词。

3.互助释疑。

三、展示交流

一人做表情，一人说单词

四、学习句型

1.自主读句子，理解句子意思。

2.同桌交流句子的意思。

五、点拨升华。

1.教师放录音，学生跟读，纠正读音。

2.学生开火车读句子。

3.partB read a story 六、作业布置

英汉互译

3.模仿例句造句，小组内交流。纠正错误。

感到快乐 ____ feel sad________ 感到累 ___ 感到难受_________

go out to play _____ 堆雪_________ 板书设计

Unit 1 How Are You Feeling Now? feel sad happy tried, go out to play, make a snowman 教学反思：

angry,

椿兴小学 17-18学年度五年级下册电子备课教案

李学 科

英语 主备教师

妮

梦课时

第一课时

教学内Unit 1 How Are You Feeling Now? 容

一、学习重点句型 It makes me/her/him/them/us ... 教学目二、Are you tried/ Is he sad? 标

教学重对所学句型的灵活应用

对所学句型的灵活应用

点

教学难点

教学方法与手自主学习、合作探究

段

教 具

课件

教学流程

一、学习重点句型 It makes 二次备课

me/her/him/them/us ... 1.温故知新，完成Let’s learn more 学

对话

2.对照课本，练习主系表结构的句型，并读懂3.同桌间读对话，理解对话并掌握句型 This makes、、、

4.小组合作用It makes me/her/him/them/us、、、造句

二.展示交流

1.小组内练习本课重点句型。

三. Let’s play

2.自主阅读 Read a story. 在台上展示对话

1.同桌互读单词，并找出ar和er在单词中的发音。

2.小组内交流单词的发音。

四.点拨升华。

1.师出示句型，学生造句。

2.情景模拟对话练习

五、作业布置

完成Part C Read and answer。

板书设计

Unit 1 How Are You Feeling Now? It makes me/her/him/them/us ... Are you tried/Is he sad? 3.开火车杜Read the words当中的单词

教学反思