C教学活动设计方案｜教案在线预览

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Unit 5 Whose dog is it? 一、教学内容： B Let’s learn 课型：词汇课二、教学目标与要求1.能听、说、读、写、climbing, eating, drinking, playing, jumping,sleeping; 2.能灵活运用句型“-What

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-26 16:21:00

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学校：东莞市高埗弘正学校

C教学活动设计方案

未知

2018-04-26 16:21:00

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关键词：C教学活动设计方案

正文

Unit 5 Whose dog is it?

一、教学内容： B Let’s learn 课型：

词汇课

二、教学目标与要求

1.能听、说、读、写、climbing, eating, drinking, playing, jumping,sleeping; 2.能灵活运用句型“-What is/are ...doing? -It is /They are +动词-ing.”来描述人或动物正在做某事。

三、教学重点、难点 1.掌握动词-ing的变化规则；

2.能正确理解和运用现在进行时。

四、教学方法

情景教学法

五、课前准备

教学课件，录音，单词卡

六、教学步骤

Step1. Warm up & Revision 1.

Free talk. 2. Where is Oliver? What can they see in the park? 3. Game: Blow the balloons

Step2. Presentation 1.

Looking for mother:以小猫找妈妈为线索，呈现目标词汇:walking, eating, climbing, drinking, sleeping, jumping, playing

Step3. Practice 1.Game 1：Let's chant 2.Game 2： (1)Listen and do (2)Look and say 3.Game 3: Let’s talk 4.Game 4: Guessing game 5.Game 5: Read and write

Step4. Homework 1.抄写单词并造句。

2.同步精练对应练习。

Unit 5 Whose dog is it? 七、板书设计

Unit 5 Whose dog is it? B Let’s learn

关于本教案的常见问题

Q：C教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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