歌曲《风铃》ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《歌曲 《风铃》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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歌曲《风铃》教学设计单位：汕头市下岐报本小学执教者：黄丹茹第二课风铃教学目标：一、情感态度与价值观：通过歌曲《风铃》的学习，使学生感受音乐和自然的关联；热爱大自然。二、过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：歌曲《风铃》

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2018-05-08 10:14:00

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学校：汕头市下岐报本小学

歌曲《风铃》ppt配套的板书设计及意图

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关键词：歌曲《风铃》ppt配套的板书设计及意图

正文

歌曲《风铃》教学设计

单位：汕头市下岐报本小学

执教者：黄丹茹

第二课风铃

教学目标：

一、情感态度与价值观：通过歌曲《风铃》的学习，使学生感受音乐和自然的关联；热爱大自然。

二、过程与方法：通过实验、模拟风力，感受音乐和自然的美。

三、知识与技能：1、能用优美清脆的声音、恰当的力度表现不同的风铃形象，进一步巩固

×、××、××××三种节奏。

2、进行多声节奏的练习，能用学过的节奏创编并合作击打，体验创编及合作的乐趣。

教学重难点：用三种不同的节奏表现三种不同风力的风铃声。

教具：多媒体课件、风铃

课前准备：每人自制一个风铃

教学过程：

一、情境导入

1、看一看、听一听学生边听歌曲《风铃》伴奏音乐边观看课件，仔细观察风铃的外型和材料。

听听风铃的音色。

2、摇一摇、想一想

①师出示思维导图

②生摇动手中的风铃并思考：用不同的力度摇动风铃发出的声音有何不同？用不同的节奏摇动风铃发出的声音又有何不同？实践后再补充思维导图。

3、读一读、拍一拍读一读感受“风铃”两个字的读音是一高一低的，再分别用×、××、××××三种节奏边读边拍，在同一速度下，表现风铃在微风、轻风和狂风三种不同风力的吹动下发出的“叮铃”声。

微风：× × ∣

× × ∣

……

叮铃叮铃轻风：×× ××

∣×× ××

∣……

叮铃叮铃叮铃叮铃

狂风：××××

××××∣××××

××××∣……

叮铃铃铃叮铃铃铃叮铃铃铃叮铃铃铃

二、学习歌曲《风铃》

1、聆听歌曲，感受歌曲情绪。

2、再次聆听歌曲，听赏后完成思维导图

3、认一认、唱一唱

“5 3 ︱5 3︱”和“5 3︱5 3︱” 风铃，

风铃金钟，银铃 4、听一听、找一找聆听歌曲，找一找歌曲中不容易唱准的音： 1）第3、4小节“533 ５3 ︱１－︱”借助钢琴先让学生听准后用“Lu”模唱，再过渡到填唱歌词。 2）唱一唱主歌部分中分别用×、×

×、××××

三种节奏表现风铃在微风、轻风和狂风三种不同风力的吹动发出的“叮铃”声的三段歌词。

5、哼一哼，唱一唱跟随钢琴伴奏用“LU”哼唱旋律，再用模唱学唱全曲。

6、多种形式演唱歌曲

（1）分组演唱

（2）男女接唱

三、表现歌曲

1、选择打击乐器并创编节奏型为歌曲伴奏。

2、小组合作利用自制的风铃、舞蹈、打击乐器或表演唱来表现歌曲。

3、小组展示、评价。

四、拓展延伸

回家上网搜索和欣赏有关风铃的歌曲。

关于本教案的常见问题

Q：歌曲《风铃》ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《歌曲《风铃》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

歌曲《风铃》ppt配套的板书设计及意图