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《玩转小水轮》教学设计一、导入同学们你们喜欢玩吗?老师今天就带你们一起玩儿。同学们知道水是有力量的吗?水有什么力量?(浮力)二、组装一个小水轮并让它转起来1、2、3、课件出示小水轮并介绍小水轮的各部分构造。同学们自己思考制作水轮用你喜欢的方法尝试让小水轮转起来三、用水的力量让小水轮转起来1、2、组织

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5 玩转小水轮课堂实录【2】

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正文

《玩转小水轮》教学设计

一、

导入

同学们你们喜欢玩吗?老师今天就带你们一起玩儿。同学们知道水是有力量的吗?水有什么力量?(浮力)

二、

组装一个小水轮并让它转起来

1、

2、

3、

课件出示小水轮并介绍小水轮的各部分构造。

同学们自己思考制作水轮

用你喜欢的方法尝试让小水轮转起来

三、

用水的力量让小水轮转起来

1、

2、

组织学生用水的力量让小水轮转起来

让学生感知流动的水有力量

四、

用水的力量让小水轮转的更快

1、

2、

提出任务:怎样让小水轮转的更快

组织学生分组实验,探究水流量的大小对小水轮的旋转的快慢的影响。

3、

组织学生分组实验,探究水位的高低对小水轮的旋转的快慢的影响。

五、

得出结论

水流量越大,小水轮转的越快;水位越高,小水轮转的越快。

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