（演唱）拥军秧歌ppt课件配套教案内容

湘教版五年级上册第六课《拥军秧歌》教学设计

执教人：浏阳市古港完小

王

凤

教学目标：

1、学生能自信的、完整的、有感情地演唱陕北民歌《拥军秧歌》。

2、通过演唱歌曲感受陕北民歌独特的音乐形象与风格特点，了解民歌中的歌舞曲。

3、通过学跳扭秧歌及基本舞步“十字步”，培养学生身体协调能力，切身体验歌舞的表现形式。

教学重难点：

重点：引导学生用欢快、热烈地情绪演唱《拥军秧歌》。

难点：

1、歌曲中的切分、附点节奏

； 2、学扭秧歌，并大胆参与表演。

教学准备：钢琴（电子琴）、课件、红绸缎等。

教学过程：

一、创设情境：

电影片段引入：同学们，你们好！欢迎跟我一起走进美妙的音乐课堂，首先请大家观看电影《烈火中永生》片段，然后思考：你能想象出一幅怎样的场景？人们在干什么呢？（抗日战争期间，八路军抗日救国的行动感染了陕北根据地的广大群众，春节快要到了，整个是一幅欢腾跳跃、锣鼓震天，人们拥军的热烈场面）

二、学扭秧歌

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1、现在，王老师也想要加入到他们的行列中跟着他们一起去欢迎解放军咯，请同学们为我打节奏，鼓鼓劲儿（师随《拥军秧歌》伴奏音乐一边唱一边扭秧歌，生恒拍节奏。）

2、同学们刚刚老师跳了一段什么舞？（秧歌舞，又称扭秧歌，舞步轻盈欢快，场面喜庆热闹。像我刚刚那样一边唱一边跳，民歌中带有舞蹈的歌曲叫“歌舞小调”或“舞蹈歌曲”，简称“舞歌”。）

3、那我们今天就来学唱一首这样的歌曲（揭示课题：《拥军秧歌》）

A、学扭秧歌基本舞步“十字步”

。（出示“十字步”舞步解析图。由于后面的同学看不到，教师可根据情况到后面带两遍。）

B、现在每个同学的座位下都有一根红绸子，请大家轻声的拿起来，并以最快的速度系在腰上。

C、学习扭秧歌动作，并串联起来，再合音乐。（让我们合上音乐，跟着秧歌队的节奏去欢迎八路军吧！）

（生学扭秧歌，并合《拥军秧歌》伴奏音乐）

三、学唱陕北民歌《拥军秧歌》

师：同学们，陕北人民载歌载舞的欢迎八路军，那我们除了扭秧歌之外，也要来唱唱歌呢！

1、整体感知：

（1）现在我们就来唱一唱陕北人民慰劳抗日英雄的歌曲《拥军秧歌》

（2）聆听歌曲范唱

师：同学们竖起小耳朵，静静地欣赏这首歌曲，再来说说我们要带着什么样的情绪演唱这首歌曲？（播放歌曲，学生整体感知，指名回答。）

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师点拨：抗日战争时期，当时在陕北根据地，八路军打了胜仗，老百姓非常高兴，纷纷抬来了猪羊慰问八路军，并唱起了欢快的《拥军秧歌》，扭起了欢快的秧歌舞，所以我们要带着欢快、豪迈的情绪来演唱这首歌。

2、下面请同学们再来听一次，也可以轻声跟唱，然后回答你觉得哪一句最能体现陕北民歌的特色？（出示歌谱）

A、“猪啊、羊啊，送到哪里去？”先学唱旋律，再了解降记号，最后加入歌词学唱，注意疑问的语气。

（看看这一句当中出现了怎样的记号？降记号，通常标记在音符左上方，表示这个音要降低半音。两个音跨度大，旋律跳动大，是陕北民歌的特色，这就决定了演唱时要用真假声结合。不过中国音乐以五声音阶为主，而在陕北民歌中会出现降记号是由于陕北地处丝绸之路的开始处，由于与伊朗等中亚民族的交流，导致其在民歌中出现了西域风格的音，这也是陕北民歌的一个重要风格特点。

B、“送给那英勇的八呀路军” 这两句旋律是一样的，我们来唱一唱。（肯定的语气）

C、“哎来梅翠花，嗨勒海棠花”

先跟琴把这一句练会。（师边弹旋律边唱谱，生唱歌词）

在括号里的歌词叫衬词，它没有实际意义，在歌曲中起衬托的作用。衬词唱法也是陕北民歌的演唱方法，要唱的轻巧而有弹性。我们来试一试。

D、跟琴学唱歌曲第一、二句。（用“la”模唱旋律，再唱歌词）

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3、把第一段完整跟琴唱一遍，指出不足，再男女生分组演唱一遍。

4、合音乐试一试，检验一下自己学会了吗？

5、处理情绪

新春佳节的到来，人们的心情如何？更高兴的事情是什么呢？（八路军抗战胜利了，从此老百姓就会过上幸福安定的日子了）为了更好的表达那种兴奋、幸福、感激的心情，我们在演唱时一定要注意脸上的表情，还要注意把歌词唱清楚，带着这种心情和表情，下面我们自信地、有感情的完整跟音乐演唱一遍。

5、同学们唱的真不错，那就让我们一起加入到陕北人民的秧歌队里，随音乐一边唱陕北民歌《拥军秧歌》，一边扭秧歌吧！

（同学们可以朝着自己喜欢的方向扭秧歌。第一遍分组演唱，第二遍一起演唱。）

四、小结

这节课老师感受到了大家带来的欢乐、热闹的气氛，感受到了陕北人民那种热情向上的情绪，以及对未来生活充满信心和勇气的精神面貌。同学们，中国民间音乐文化源远流长，博大精深，秧歌舞虽然是我国北方地区比较有代表性的汉族民间舞蹈形式，但是它离我们的生活并不远，例如现在最流行的广场舞，有很多就属于秧歌舞。课后同学们可以多去关注一些我们身边有关秧歌的文化。今天的音乐课上到这里，请同学们一边欣赏完整的《拥军秧歌》，一边用自己喜欢的动作扭着秧歌走出教室。同学们再见！

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