直角的认识优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

二年级上册第三单元《认识直角》教案执教人:向元教学目标:1、结合生活情境及操作活动,使学生初步认识直角,感知直角的特点,并能从生活中找出直角。2、会用三角板判断直角和画直角。教学重点:初步认识和判断直角教学难点:正确画直角一、复习旧知(角的各部分名称)二、新知探究(一)、出示直角三角板,让学生说一说

资料类型：教学教案文档

所属课文：直角的认识

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

106

下载次数

更新时间

2018-06-08 15:14:00

来源学校

学校：恩施市三岔乡三元小学

直角的认识优秀公开课教案

未知

2018-06-08 15:14:00

106

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：直角的认识优秀公开课教案

正文

二年级上册第三单元

《认识直角》教案

执教人:向元

教学目标:1、结合生活情境及操作活动,使学生初步认识直角,感知直角的特点,并能从生活中找出直角。

2、会用三角板判断直角和画直角。

教学重点:初步认识和判断直角

教学难点:正确画直角

一、复习旧知(角的各部分名称)

二、新知探究

(一)、出示直角三角板,让学生说一说三角尺上有几个角,其中有一个角是直角,让学生指认出来,不断翻转三角尺,再次让学生找出直角。

(二)学生第一次动手拿出三角尺找一找上面的直角。

(三)师生合作,教师依次拿出长方形、正方形纸片,让学生指出上面的直角。

(四)出示课本P40的情景图,让学生从图中找出直角,介绍直角符号,揭示课题。

(五)小组合作,学生第二次动手创造直角。(材料:不规则纸张、

两个三角尺……)。

(六)小组汇报并验证所创造的角是直角,教师引导验证。

(七)比一比(让学生明白所有的直角是一样大的)。

(八)学生再次动手,为直角画张像。

三、新知巩固

1、找出教室里存在的直角

2、(出示幻灯片)判断直角

四、小结

这节课你学到了什么?

关于本教案的常见问题

Q：直角的认识优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《直角的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

直角的认识优秀公开课教案