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关键词：总复习教学设计与反思

正文

第5课时解决问题

陈卓

【教学内容】

复习有关“解决问题”的内容。(练习二十一的第7、8题,第16~20题)

【教学目标】

1.根据情境图给出的信息解决一些简单的问题。

2.培养学生用所学知识解决简单实际问题的能力。

【教学重点】

进一步培养学生合理利用各种信息解决问题的能力。

【教学难点】

提高学生运用知识的能力。

【教学过程】

一、复习“解决问题”

1.完成教材练习二十一的第7题和第8题。

(1)从图中你知道了什么?

(2)要求的问题是什么?该怎样列式?

学生分析题中的已知条件和问题后,再解答。

2.完成教材练习二十一的第16题。

(1)从图中你知道了什么?

(2)要求的问题是什么?该怎样列式。

学生分析题中的已知条件和问题后,说一说要求“一组折了多少只”该怎么办? 3.完成教材练习二十一的第17题。

第2小题由学生自己提出问题并解答。

4.完成教材练习二十一的第18题。

要求学生认真读题后独立完成。

5.完成教材练习二十一的第19题。

组织学生讨论后,你想用什么方法来解决。

学生小组讨论后交流汇报。

组织学生独立完成后集体讲评。

6.完成教材练习二十一的第20题。

(1)组织学生认真读题,弄懂题意。

(2)同桌互相说一说,小英和小平分别套中的是哪两个圈?

二、巩固提升

(1)象妈妈比小象大多少岁?

□○□=□(岁)

(2)2年后象妈妈比小象大多少岁?

□○□=□(岁)

你还能提出哪些数学问题?请你解答出来,好吗?

3.看图列式。

(1)

□○□=□(枝)

(2)

□○□=□(个)

三、归纳总结

师:这节课,我们复习了哪些知识?大家有哪些收获?教师板书复习的主要内容。

【课外作业】

总复习教学设计与反思