①特殊的考试教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

《特殊的考试》教案一、教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容,知道考试的内容以及为什么特殊。3.懂的小白兔被录取的原因是因为他以行动证明了自己是真正的“小小卫生员”4.培养学生关注周围环境,维护公共卫生的意识。二、教学重点:1.正确、流利、有感情读课文。2.理解和掌握课文的内容

资料类型：教学教案文档

所属课文：①特殊的考试

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2024-08-12 13:45:09

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学校：南丰县市山镇坪埠小学

①特殊的考试教学设计(第一课时)

未知

2024-08-12 13:45:09

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关键词：①特殊的考试教学设计(第一课时)

正文

《特殊的考试》教案

一、教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容,知道考试的内容以及为什么特殊。

3.懂的小白兔被录取的原因是因为他以行动证明了自己是真正的“小小卫生员”

4.培养学生关注周围环境,维护公共卫生的意识。

二、教学重点:

1.正确、流利、有感情读课文。

2.理解和掌握课文的内容。

三、教学难点:

1.理解小白兔当选的真正原因。

2.懂得保护环境,维护公共卫生。

四、教学过程:

(一)、导入新课

1.以黑板上的“脏”为考试试题切入点,让学生们谈谈这次的考试和以往的不同,从而导入到特殊的考试。(板书课题)

2.齐读课题

3.学习第一自然段

(1)以熊猫台长交代的特别任务导入新课,学习第一自然段

(2)抓住“小小卫生员”提问,应聘的选手应该具备什么条件

(3)你们愿意当这个小考官吗?

(4)四位选手登场看看有哪些动物来参加考试(板书)

(二)、初读课文

1.听过小熊和小猴的质疑,巩固生字词采取“摘苹果”,男女互读的方式

2.再通过小狐狸的质疑引导学生初读课文

3.过渡:小动物们心服口服了,咱们也赶紧去看看它们的表现吧! (三)、读中感悟,理解内容

1.学习第二自然段

(1)小动物们来应聘都做了哪些精心的打扮?在课文中找一找。

(2)强调重点词“洁净”“心爱”“漂亮”等词。引导学生多读几遍,这些词说明它们打扮自己的时候都爱干净,很讲卫生。

2学习第3—6自然段

(1)过渡:既然它们都对自己打扮的干净整洁,就通过第一关了,我们再来看看它们接下来的表现吧!

(2)读一读第3—6自然段,用笔画出小熊、小猴、小狐狸,小白兔是怎么想的,怎么做的。

①学生汇报小熊的想法

②解释“绕开”。先让学生演示“绕开”,后让学生自由说。

③继续请学生汇报小猴、小狐狸的想法做法。

采用个别读,男女生读等朗读手法,引导学生在读中感悟。

④请全班齐读第6自然段(板书)

(3)演一演:情景重现。表演后围观学生向表演学生提问。

(4)回顾读,师生配合读

3.学习第7自然段

(1)过渡:现在四个小动物都在电视台大厅等着面试呢

(2)学生讨论:选哪一个当主持人

(3)学生汇报,你选谁,为什么?

4.学习第八自然段

(1)宣布结果,齐读第八自然段

(2)表扬小白兔

5.学习第9自然段

(1)由三个小动物说不公平引发问题“公平不公平?”

(2)学生自由说

(3)齐读第9自然段

(四)、升华总结

1.通过这节课你学到了什么

(五)、小练笔

关于本教案的常见问题

Q：①特殊的考试教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①特殊的考试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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①特殊的考试教学设计(第一课时)