18 天鹅、大虾和梭鱼设计意图｜教案在线预览

资料摘要

《天鹅、大虾和梭鱼》教案教学目标:1、学会本课生字、新词。2、区分“合伙”与“合作”的意思,懂得合作的重要性。3、有感情地朗读课文。教学重难点:重点:正确、流利、有感情地朗读课文。难点:知道大车为什么未动分毫,进而懂得合作的重要性。教学准备:生字卡片、桌子、绳子、多媒体、实物投影仪、图画纸(提问用)

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 天鹅、大虾和梭鱼

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2023-01-07 14:33:51

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学校：西平县柏苑芳庄小学

18 天鹅、大虾和梭鱼设计意图

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关键词：18 天鹅、大虾和梭鱼设计意图

正文

《天鹅、大虾和梭鱼》教案

教学目标:

1、学会本课生字、新词。

2、区分“合伙”与“合作”的意思,懂得合作的重要性。

3、有感情地朗读课文。

教学重难点:

重点:正确、流利、有感情地朗读课文。

难点:知道大车为什么未动分毫,进而懂得合作的重要性。

教学准备:

生字卡片、桌子、绳子、多媒体、实物投影仪、图画纸(提问用) 教学过程:

一、谈话导入

同学们,你们喜欢小动物吗?说一说你喜欢的小动物有什么本领呢?二、揭题(板书)

今天,我们学习(齐读课题)。它们之间发生了什么事呢?

三、初读课文:

1、遇到不认识的字怎么办?

(1)问别人(2)查查字表(3)猜(4)查字典

2、借助拼音,学生自由读课文。

3、同桌之间互相交流识字方法。

4、开火车识词:

梭鱼合伙费力烦恼上套拼命却虽说弓腰至今未动分毫

5、认字:

生字宝宝急着跳出来,它们想让你们认识它们,这样吧,请几位小老师考考同学们。

把卡片发给几个学生,他们随机抽查。

6、再读课文:

如果把生字宝宝送回家,你们不会忘记他们吧?

(1)抽读、评价

同学们觉得我读得怎么样?

(引导学生从字音方面评价)

(2)比赛读

四、指导写字:

学生观察田字格中生字的写法,找出认为最难写的字,指导书写。五、细读:

(1)画出有几小节。

(2)读懂了哪些内容,做上符号。还有哪些没读懂的打上问号。

(3)大声读课文,用自己的话讲一讲这个故事。

六、带着问题深读课文:

出示学生提出的问题:

1、带着问题默读课文,看看能解决几个问题。

(重点引导区分“合伙”与“合作”的区别。)

2、又带着问题轻声读课文,比比谁解决的问题又多又能说服同学们。(他们拼命地拉,大车为什么丝毫未动呢?)

3、汇报交流。

可以对别人的发言做补充,也可以有不同的意见。(结合看图)

4、诵读:看看现在又有什么感受。

5、比赛读。(以抽读为主)

6、怎样才能让大车跑起来呢?

7、齐读。

七、做游戏拓展:

1、介绍游戏内容:拉桌子

2、小组讨论方案。

3、做游戏,并让学生说说他们的想法。

4、在日常的生活中我们应该如何与别人合作?

八、交流会

1、说一说拉动车子的办法。

2、学习了这篇课文,你明白了什么道理?

九、作业

必做:续编课文。

选做:把故事讲给家人听一听。

板书:

天鹅、大虾和梭鱼

天鹅:往云里钻

大虾:往后靠

梭鱼:往水里跳

关于本教案的常见问题

Q：18 天鹅、大虾和梭鱼设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 天鹅、大虾和梭鱼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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