练习一教学设计思路｜教案在线预览

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练习一教学内容:北师大版二年级数学下册13—14页练习一教学目标:、1、能掌握除法竖式的书写格式,了解竖式各部分的意思。2、能正确计算有余数除法。3、能运用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。教学重点:正确计算除法教学难点:运用有余数除法的知识解决一些简单的是实际问题。教学过程:一、回顾本单元的

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所属课文：练习一

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2020-12-13 02:01:40

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学校：信宜市北界镇中心小学

练习一教学设计思路

未知

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关键词：练习一教学设计思路

正文

练习一

教学内容:北师大版二年级数学下册13—14页练习一

教学目标:、1、能掌握除法竖式的书写格式,了解竖式各部分的意思。

2、能正确计算有余数除法。

3、能运用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。

教学重点:正确计算除法

教学难点:运用有余数除法的知识解决一些简单的是实际问题。

教学过程:

一、回顾本单元的教学内容

1、除法竖式的书写顺序,除法竖式各部分的意义。

2、余数要比除数()。

二、练习

1、圈一圈,填一填。结合分物过程,说说竖式每步的意思。

引导学生在图上圈一圈,再在算式上填空、计算,一个同学在小黑板演示后,全班评讲。

2、观图理解题意:有50块月饼,每盒8块。

(1)填一填。

(2)可以装几盒,还剩几块?列式算一算。

个别上黑板完成,其他在书本完成,全班点评。让学生体会除数不变时,被除数与除数是变化。

3、用竖式计算

52÷8= 46÷9=

40÷7= 24÷6=

小组各选一个同学上黑板比赛,做对的小组奖励小红旗;出错的提醒注意纠正。

4、带小鸟回家(连一连)

8÷3 15÷4 21÷6 17÷5 10÷4 15÷6 8÷5 11÷2

余数是2 余数是3 完成后说出方法:先计算每道算式,然后根据余数连线。注意11÷2不能连的原因。

5、看一看,填一填。

看图从图中获取数学信息,结合情境加深对余数的理解,完成填空。

6、用有余数除法解决问题

看图从图中获取数学信息,列式解答。注意单位的获取以及写答时要注意(1)坐满6辆后还有1只小雪豹,要再加一辆小雪车,就是7辆;(2)钉玩5件上衣后还剩2粒扣子,不够钉1件了,只能答5件。

三、课堂总结

这节课我们完成了有关除法的练习,加深了哪些方面的知识?

1、除法竖式的书写格式,竖式各部分的意思。

2、更准确地计算有余数除法。

3、熟练地运用有余数除法的知识解决一些简单的是实际问题。

四、作业

课后用多种方法解决了课本14页第7题。

板书设计:练习一

1、能掌握除法竖式的书写格式,了解竖式各部分的意思。

2、能正确计算有余数除法。

3、能运用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。

关于本教案的常见问题

Q：练习一教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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