13.鱼儿游啊游教学活动设计方案

13、大鱼小鱼

一、教学目标：

1、知识目标：提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力。

2、能力目标：指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表

现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。

3、情感目标：增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生友善的意识。

二、教学重点：

1、大胆夸张表现各种各样的鱼

2、欣赏线条、图形美感，并能简单装饰

三、教学准备：

课件、特殊作业纸、展示鱼儿身体装饰教具

三、教学过程：

1、引入：（神秘的引入激发学习兴趣，直奔主题）

师：欢迎同学们来到美术课堂，今天老师给同学们带来了一位新朋友，同学们一起猜一猜他是谁？

【师边说边画】圆圆的身子，有一半是头，一条漂亮的尾巴在身后，

生：鱼。

师：真聪明，这么快就猜出来了，那么我这条鱼画完了吗？

生：没有

师：还缺什么呢？

[生说师补充圆溜溜的眼睛，和一张大大的嘴，脊背上还有一条鱼鳍，腮下有一个小小的鳍。师; 啊！这是……

生：小鱼

师：咦！你怎么一眼就看出它是鱼？

生：因为它有鱼鳍，尾巴

师总结：因为我们在圆形上添加了小鱼的特征，所以同学们一眼就认出来了

师：它的名字叫豆豆，你们喜欢它吗？

生：喜欢

师：今天豆豆带我们去探索《鱼儿游啊游》出示课题

2、欣赏图片

豆豆可喜欢同学们了，他一看到同学们有这么多伙伴啊，他也想起有好多不同状的伙伴呢！让我们走进鱼的世界，去看看那里都有什么形状的鱼？

欣赏鱼的图片。

[教师简单介绍：大海里的鱼太多了，除了想豆豆这样的圆形的，还有椭圆行的，有方方扁扁的，有细细长长的，这条河豚鼓起肚子来圆圆的好像气球，没一条鱼不有独特的尾巴和鱼鳍。

师：看小伙伴们也拿着自己的大鱼小鱼凑热闹了

3、分析形状

同学们，鱼儿漂亮吗？多不多呀！其实海里的鱼特别的多，除了这种圆身子的豆豆鱼，你想还有什么形状身子的鱼？（黑板彩纸贴出来）

生：椭圆形、三角形、半圆形、长条形、说不上来的还可以到前面画来

师总结：因为鱼的种类太多太多，至今还有很多我们人类没有发现的鱼儿，所以我们可以大胆想象，只要在这些形状上添加鱼儿的特征，漂亮的小鱼就出现了。

看！特征也是不一样的，（课件展示）只要我们把鱼的特征画上去，全新的小鱼就出现了。

4、小鱼图案装饰分析

这么多的鱼儿，不但形状各不相同，她们个个都是艺术家，看，它们把自己打扮得可漂亮了！你看（抽拉式图案展示教具）

1、线条装饰

粗细 破浪线 折线

2、各种形状装饰

3、线条和形状组合设计

师;你喜欢那种装饰，在你的小鱼身上也来试试吧

5、呀！老师不小心在纸上画了一条，怎么办？生想办法，把它变成画，画成水草，添些水泡，变成合适的背景

师;同学们真棒

四、总结

展示学生作品师生共同评价