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关键词：八做诚实的孩子名师教学设计1

正文

做诚实的孩子

一、

教学目标：

1、

能与教师、同学沟通，体验诚实带来的快乐。

2、

敢于承认错误，不说谎话。

3、

学会用诚实行为解决生活中的问题

二、

教学重难点

1、

引导学生做到诚实，不说谎，不隐瞒自己和别人的错误。

2、

帮助学生学会用诚实行为解决生活中的问题，做个诚实的好孩子。

三、

学情分析

儿童在一年级已经初步掌握了一些人际交往的技能，随着儿童社会性和交往能力的发展，遵照公民道德建设纲要的精神，需要让他们懂得诚实守信是社会生活的一个基本规则，是每个公民的基本道德。随着其年龄的变化，教师、家长对学生学习和生活提出了更高的要求，在不能很好的处理生活中的矛盾的时候，为了避免来自教师、家长的压力，有的学生采用了说谎的办法来逃避批评。因此，我们要着力引导儿童说实话，做城市的孩子。

四、

教学过程

一、

故事导入：

师：同学们喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了一个小故事。请同学们认真听，听完后说说这个故事告诉我们一个什么道理？

***出示课件。

师：谁来说说这个故事告诉我们什么道理呢？

学：学生回答。

师：这个故事告诉我们从小要诚实，不能欺骗自己，也不能欺骗别人。

二、

新课

同学们听得很认真，诚实是一种美德，是一种品质，我们从小要说实话，不说谎，做诚实的孩子，因为诚实的孩子大家夸。

板书：诚实的孩子大家夸。

三、

辨析诚实故事-----诚实行为大家夸。

师：老师知道小朋友们都想做个人人喜欢的诚实的孩子，那么究竟什么样的行为才算是诚实的呢？请小朋友们打开书本第41页，同桌同学讨论一下，图中的小朋友谁是诚实的？我们一起来找一找，夸一夸。

生：学生讨论。

师：好，那下面大家再一起说一说……大家说得非常好。

师：其实在我们班有很多好孩子，有时遇到一些事情不知怎么办，下面我们就来帮他们出出主意。大家看课本42页，讨论一下，遇到这种情况该怎么办？

生：讨论……

师：好，大家说得非常好，那下面谁愿意向大家说说你的诚实故事。老师有奖励呦（画小红花）

生：自己说，

（奖励小红花）

师：请小朋友们再看大屏幕，在生活中，我们难免会有做错事的时候，

这时应该怎么办?看看他们是怎么做的? ****出示课件

师：小朋友们回答得真好，在日常生活中，人难免会犯错误，犯了错误不要紧，关键要敢于承认，知错能改，做个诚实的好孩子。

板书：敢于认错，知错能改

师总结：我们班有这么多诚实的孩子，老师真为你们感到无比的骄傲和自豪！你们真棒！老师想送给大家三句话：

板书：当诚实人

说诚实话

做诚实事

师：当诚实的人，会拥有朋友、拥有友谊；说诚实话，会得到别人的帮助与原谅；做诚实事，会使自己更快乐更健康，成长的更快。我们的社会也会更加美好。

师：（1）下面请同学们读一读23页的儿歌

（2）唱歌曲《好孩子要诚实》------出示课件

生：跟着唱

师：下面老师要送给大家一张“诚实守信卡”当你做了一件诚实的事情，就给自己画一颗“诚实星”一个月后比一比，看谁得到的“诚实星”最多。

总结

师：最后，老师希望同学们都能做到诚实守信，还要用好的行为去感染你身边的人，让我们这个世界变得更加美好。

资料摘要

八做诚实的孩子名师教学设计1