1.春天来了名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：1、使用不同方法，继续积极参加"寻找春天、展示春天、留住春天"的活动，体会亲近大自然的乐趣。2、培养学生热爱大自然、珍爱生命的情感，对自然现象的观察力、感受力和欣赏力。懂得赏春活动中应有的文明行为，具有初步的环保意识。教学重点和难点：1、使用不同方法，继续积极参加"寻找春天、展示春天、留住

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.春天来了

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2018-05-04 15:43:00

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学校：凤城市凤凰城区中心小学

1.春天来了名师教学设计2

未知

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关键词：1.春天来了名师教学设计2

正文

教学目标

：

1、使用不同方法，继续积极参加"寻找春天、展示春天、留住春天"的活动，体会亲近大自然的乐趣。

2、培养学生热爱大自然、珍爱生命的情感，对自然现象的观察力、感受力和欣赏力。懂得赏春活动中应有的文明行为，具有初步的环保意识。

教学重点和难点：

1、使用不同方法，继续积极参加"寻找春天、展示春天、留住春天"的活动。

2、懂得赏春活动中应有的文明行为，具有初步的环保意识。

教学课件：

多媒体课件、

贴图

教学过程

设计：

一、创设情景、导入新课

1、老师给大家带来一位朋友，你知道她的到来，会给大地带来哪些变化吗？

（板书：春天来了）

2、问：现在已经是春天了，一提起春天你首先会想到什么？（板书：画一朵花）

二、找春天

1、课文中找春天

（1）教材18-19页

（2）本学期语文课文《找春天》

2、古诗中找春天

《村居》、《咏柳》、《春夜喜雨》、《绝句》……

3、谚语中找春天

春雨贵如油

一年之计在于春

春天孩儿面，一日三变脸

春风不吹杨柳不绿

……

4、歌曲中找春天

5、视频中找春天

6、全班交流:说说春天的特点

三、学习展示春天、留住春天的方法：

用什么方法能够留住春天的美丽？

1、四字词语

2、绘画、剪纸等多种方式留住春天

四、、鼓励学生亲近自然，将学到的知识用于生活：

同学们，春天正是出游的好季节。让我们快快行动起来，走进春天、观察春天、欣赏春天。然后，用我们文明的行为、喜欢的方法留下春天的美丽。回来咱们办个春天展示会，让周围的人们一起来欣赏春天的美丽吧！

教学反思：

课前，教师为学生布置了搜集资料的活动，学生根据本人的情况，通过自己看、上网找、翻图书、听人说等形式了解了春天美丽的特点。课上又与同学互相交流，彼此拓宽了视野。教师之后呈现的录像，再一次把学生带入春天里。学生在找春天的过程中，无不感叹春天的美丽，从而激发了他们想留住春天之美的愿望。紧接着，师生积极地出主意，“唱、照、画、写、做……”多种形式呈现在学生面前，学生兴高采烈地学方法、赏作品。。整个教学过程

，每个学生既快乐地参与了，在情感和态度、行为和习惯、知识和能力、过程与方法方面又得到了提高。

《春天来了》教学设计

翰墨小学

蔡君华

关于本教案的常见问题

Q：1.春天来了名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.春天来了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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