春天到公开课参赛课教案

教学内容：

唱歌课《春天到》。

教学目标：

1.通过学唱歌曲,感受春天到来,生机勃勃的景色。

2.能够用连贯的声音演唱歌曲,保持好歌唱的气息、歌唱音色。

3.通过简单的律动,正确拍打节奏,体会四二拍的强弱规律,感受歌曲活泼欢快的情绪，记忆歌词，学唱歌曲。

4.在模唱、视唱等学习活动中进一步提高歌唱技能,能够通过演唱来表达歌曲情感。

教学重、难点：

1.运用正确的演唱方法歌唱并能根据音乐的情绪表现歌曲。

2.律动感受体会四二拍的强弱规律,并能运用到歌曲的演唱中。

教学过程：

一、音乐导入，激发兴趣

1.

师：春天到了，小朋友们高兴吗？让我们踏着音乐的节拍一起去寻找春天吧！（随《春天到》音乐，跳着进入音乐室）

2.

师:孩子们,又到了春暖花开的季节了,在这个季节里,给你印象最深刻的是什么?（燕子飞回来了，小草绿了，花儿开了............）

3.

师:今天,我们来学一首关于春天的歌曲。（出示《春天到》简谱）

二、新歌教学

1.师:让我们有节奏地读读歌词吧! 注意四二拍强弱、强弱的韵律感，生读。

要求：学生高位置、有节奏地读歌词,如有不对的地方马上停下来纠正。

2.

老师播放歌曲（生听）

3.

学生跟琴学唱。

师:孩子们,有没有发现乐曲中有相似的乐句?（生答略）。

师:对了,我们的第二乐句和第四乐句是相似乐句,那我们把这两句单独唱一唱。

师:完整唱一唱。

师:让我们跟随音乐唱起来,去感受春天的生机勃勃吧! 教学行为:找出相似乐句,并正确地演唱出相似乐句,再完整演唱四个乐句。

4.

完整的演唱歌曲。

5.

拍打节奏,体会四二拍的强弱规律

（1）师：同学们现在我们不能只是唱，我们要用拍手拍腿的动作随音乐拍一拍。

要求：强拍拍手，弱拍拍腿。（放音乐老师先示范，学生模仿学习）

（2）学生练习拍手，老师指导。

（3）熟练后随音乐拍一拍。

6.表演歌曲

(1)学生分组讨论。

师:刚刚看到很多小朋友已经随着美妙的歌曲动了起来,那现在我们分成四个小组，每个小组自己编创动作来表现,给你们2分钟的时间。

(2)分组展示,全体学习。

师:请一组的孩子派一个代表来表演一下。生表演。

师:真不错,我们大家一起来

教学行为:每个组依次表演,所有学生学习四个组的动作。

(3)完整表演。

师:我们把动作连起来,跟随音乐表演吧! (4)歌表演

师:加上你们美妙的歌声,边唱边表演吧!生表演。

三、小结下课

师:一年之计在于春,让我们在春暖花开的季节播洒希望吧! 这节课就上到这里,再见!（学生随音乐跳着出教室）