春天到教案评析是什么类型的资料？

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春天到教案评析｜教案在线预览

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关键词：春天到教案评析

正文

《春天到》教案

教材分析：《春天到》是西南师范大学出版社音乐一年级下册，第一单元中的演唱作品，歌曲由德国儿歌改编而成，旋律轻快活波，律动性强，歌词优美动人。

教学内容：学习演唱《春天到》

学情分析：经过一学期的学***部分学生能够认识简单的乐谱，少数同学能够正确完整演唱乐谱，大家对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面有所提高，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，个别学生的音乐学习习惯有所改进。

教学目标：

1、让学生通过学习能够正确演唱《春天到》，并通过歌曲感受春天的美好，培养学生热爱大自然的情感。

2、让学生通过学习能够随音乐律动，并且自编动作表现歌曲。

3、培养学生能够使用打击乐器为歌曲伴奏并进行创编。

教学准备：电子琴

多媒体课件

教学过程：

一、课前准备

随《闪烁的小星星》进行律动。

复习柯尔文手势唱音阶。

二、创设情境，导入新课

师：春天的脚步近了，你听到了吗？

（PPT播放小溪流水、小雨沙沙、鸽子咕咕叫的声音）生聆听

师：你听到了什么声音？

生讨论（流水、下雨、鸽子）

师：他们是怎么唱歌的，请你学一学。

课件出示：哗

—

咕

沙沙

师：同学们唱的真好听，把可爱的布谷鸟都吸引来了。让我们跟它一起唱一唱吧。（随音阶上下行演唱）

布谷

鸟儿

叫，

布谷

布谷。

小溪

流水

唱，

哗哗

哗哗。

小青

蛙儿

叫，

呱呱

呱呱。

师：布谷鸟儿叫到：春天到，春天到，衔来乐谱送给你，小朋友们把歌唱。

你们瞧，布谷鸟儿带来一张乐谱给大家，让我们一起来看一看听一听吧。

播放《春天到》

二、新课教学

1、播放《春天到》随音乐律动

师：布谷鸟带来的音乐好听吗？

让我们再听一遍，请大家和老师一起跟在音乐后面律动。

（用各种击拍方式或者身体其它部位律动）

2、师范唱歌曲，生随音乐律动。

3、师慢速弹琴，生演唱乐谱。

（生唱熟练后，师变换速度弹琴，让生跟琴声演唱乐谱）

4、师生一起跟随伴奏演唱乐谱，并且用“强弱”的方式在击拍。

4、男生演唱乐谱，女生击拍。

5、女生演唱乐谱，男生击拍。

6、小组互相配合演唱击拍。

7、加词演唱歌曲。

8、生跟随伴奏完整演唱歌曲。

师：春天来了，万物复苏，大家的心情是什么样的呢？

（生回答）

师：让我们一起有感情的完整演唱歌曲吧！（提示：演唱时要活泼欢快）。

三、巩固提升

1、用打击乐为歌曲伴奏。

2、为歌曲创编歌词。

夏天到、秋天到、冬天到等等。

3、欣赏《春天举行音乐会》

师：小朋友，你听到哪些好听的声音，你能模仿吗？

四、小结

今天我们通过表演感受了春天到了的喜悦心情，老师希望你们经常到大自然中去领略自然的美，生活的美。下课！

资料摘要

春天到教案评析

春天到教案评析

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文档信息

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关于本教案的常见问题

Q：春天到教案评析是什么类型的资料？

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