第14课　虫虫虫（一）教学目标设计｜教案在线预览

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二年级下册美术备课教案课题课时安排虫虫虫第一课时学习领域主备人造型·表现居洁1.知识与技能：通过音像和图片的展示，让学生了解大自然各种各样昆虫的形态、颜色。教学目标2.过程与方法：能够抓住虫的特征进行表现，并能够运用各种方法创作出富有情趣的虫。3.情感态度与价值观：培养学生热爱大自然的情感，

资料类型：教学教案文档

所属课文：第14课　虫虫虫（一）

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2018-05-25 07:47:00

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学校：扬州世明双语学校（小学部）

第14课　虫虫虫（一）教学目标设计

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关键词：第14课　虫虫虫（一）教学目标设计

正文

二年级下册美术备课教案

课题

课时安排

虫虫虫

第一课时

学习领域

主备人

造型·表现

居洁

知识与技能：通过音像和图片的展示，让学生了解大自然各种各样昆虫的形态、颜色。

教学目标

过程与方法：能够抓住虫的特征进行表现，并能够运用各种方法创作出富有情趣的虫。

情感态度与价值观：培养学生热爱大自然的情感，激发学生勇于观察、探索科学的能力。

重点

了解虫的特征，并能表现出来。

难点

教具准备

运用夸张、变形、添加等方法创作虫的图案，并合理构图。

PPT课件、范图等。

教学过程

第一课时

一、导入

师：同学们，又到了我们的美术课堂了，今天老师为你们带来了一些新朋友，你们想认识它们吗？（生答：想！）好的，让我们通过一段视频，来看看是什么新朋友。（播放视频）

视频看完了，现在你们知道今天我们要认识的是哪类朋友了吗？嗯你们真聪明，它们呀就是昆虫。这节课我们就来学习新的一课《虫虫虫》。（板书课题并出示课件）

二、新授

1.猜谜语

师：首先呢，我们来猜两个谜语。

细细身体长又长，

四面旗帜背身上，

眼睛大大照前方，

专除害虫本领大。

（蜻蜓）

头戴两根雄鸡毛，

身穿一件绿衣袍，

手握两把锯齿刀，

小虫见了拼命逃。

（螳螂）

2.出示蜻蜓和螳螂图片，结合谜语，指名学生说说它们的外貌特征

3.连线

4.昆虫介绍

昆虫生活在地球上的历史比人类长得多，它们有1000多万种，占动物总数的70%以上。其中有很多昆虫都是我们人类的好朋友。

除了刚才那几种，你还知道有哪些吗？

5.展示昆虫图片

师：老师这里有一些昆虫的图片，我们一起来看一看吧。

6.分析昆虫结构：a.头部——触角、眼、口

b.胸部——足、翅膀

c.腹部

此时教师在黑板上示范某一昆虫画法。边示范边讲解结构。

7.欣赏范作

三、学生创作，教师巡回指导

作业要求：1.选择一种你最喜欢的昆虫，抓住其特征进行描绘。

2.可以运用夸张、变形、添加等方法。

3.可以适当加入故事情节。

四、展示与评价

1.学生创作完成，指名几位学生上台展示，同时教师进行点评。

2.学生互评，选出最美昆虫。

五、总结与拓展

师：今天我们初步了解了关于昆虫的知识，学会了如何去描绘出昆虫。昆虫也是我们人类的朋友，所以我们要一起来保护它们。下节课呢我们将继续走进昆虫的世界。

关于本教案的常见问题

Q：第14课　虫虫虫（一）教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第14课　虫虫虫（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第14课　虫虫虫（一）教学目标设计