五、预防呼吸道传染病教学设计(教案)｜教案在线预览

资料摘要

呼吸道传染病的预防水平二安徽合肥市蚌五小童友华教学目标1：了解常见呼吸道传染病及其对人体的危害。2：掌握常见呼吸道传染病的预防方法。3：养成良好的个人习惯，具有预防意识。教学重点1：呼吸道传染病及其对人体的危害2：常见呼吸道传染病的预防方法教学过程（一）导入（师生谈话）1 同学们看了教师怎么了，猜一

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所属课文：五、预防呼吸道传染病

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2018-05-15 16:37:00

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学校：合肥市蚌埠路第五小学

五、预防呼吸道传染病教学设计(教案)

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2018-05-15 16:37:00

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关键词：五、预防呼吸道传染病教学设计(教案)

正文

呼吸道传染病的预防

水平二

安徽合肥市蚌五小

童友华

教学目标

1：了解常见呼吸道传染病及其对人体的危害。

2：掌握常见呼吸道传染病的预防方法

。

3：养成良好的个人习惯，具有预防意识。

教学重点

1：呼吸道传染病及其对人体的危害

2：常见呼吸道传染病的预防方法

教学过程

（一）导入（师生谈话）

1 同学们看了教师怎么了，猜一猜？（教师戴上口罩）

找同学回答。（感冒，发烧，流行性感冒，呼吸道传染病）

师：是啊！我是被别人传染的感冒了，好难受呢（老师只是演示一下）

其实，呼吸道的传染病是可以预防的。

2：今天我们就来学习呼吸道传染病的预防

（师板书）

3：我们先来认识一下呼吸道，是气体进出的通道：包括鼻腔、咽喉、气管与支气管（幻灯观察）

（二）

什么是呼吸道传染病？

在冬春季使呼吸道传染病高发季节，由于气候多变，干燥

。下面让我们看一看

（三）

介绍常见的呼吸道传染病有哪些？（流行性感冒、水痘、风疹、流行性腮腺炎）

（四）

介绍流行性感冒的危害

流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸传播途径：

传播途径

以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。具有很强的传染性。

主要症状：有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。

预防措施: 接种流感疫苗被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。因此，每年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。另外，锻炼身体，增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。

（五）分别介绍

水痘、风疹、流行性腮腺炎几种常见的呼吸道传染病，传播途径，主演症状，易感人群以及预防措施。

（六）通过学习了解

我们一起总结一下

呼吸道传染病的预防有哪些？

（七）同学们，坐了一节课有点累吧，让我们一起来活动活动。（师生同做‘’健康歌‘’操）。

（八）拓展：课后把我们掌握的预防呼吸道传染病的措施，记录下来。

关于本教案的常见问题

Q：五、预防呼吸道传染病教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《五、预防呼吸道传染病》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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