唱 我是一粒米名师教学设计1

课题：我是一粒米

执教者：崇明县汲小学 张翠绒

【教材】上海版《唱游》二年级第二学期第二单元第三课

【课型】歌唱教学

【教材分析】

《我是一粒米》是一首叙事性的儿童表演唱歌曲，２/４拍，F大调。歌曲共有三段歌词，以拟人化的手法讲述了一粒米的经历，劝告小朋友要节约粮食，尊重他人的劳动成果。

歌曲三段结尾的旋律都根据内容的不同而变化，在演唱时，既要加以区分，又要提示情绪的变化。歌曲中附点节奏、切分节奏及休止符的运用，都与歌词的语气语调密不可分，演唱时注意词曲的相互配合。

歌曲以拟人化的手法讲述了一粒米的经历，劝告小朋友要节约爱惜粮食，尊重他人的劳动成果。在教学中，充分利用乡土资源，有机渗透

“两纲”教育，提升德育教学的渗透力度。

【学情分析】

二年级的学生活泼好动、思维活跃，那种单纯传授知识与机械学唱歌曲的形式只会让学生感到枯燥而厌学，因此在本节课的教学中，创设了“美丽的田野”音乐情境，把歌唱学习融入到生动活泼的“插秧”等游戏律动中，使音乐的音色、旋律、节拍等要素都通过具体的音乐实践活动中得以落实，促进学生在“玩中学”、“乐中学”。

作为一所地道的农村小学，孩子们每天走在稻香怡人的乡间小学开始一天的校园生活，但大部分学生对水稻认识甚少，对每天赖以生存的米饭习以为常、视而不见。由于二年级学生年龄小，一般没有直接参加过农业生产劳动，有的甚至连庄稼都分辩不清。因此本课在教学中，以歌曲学习为载体，充分利用丰富的乡土资源，围绕“水稻”，以儿歌、演唱、舞蹈等形式，生动展现稻谷的生长、农民伯伯的劳动、谷粒丰收等场景，让学生在乐之韵、舞之魅中受到教育、体验喜悦、收获成功。

【教学目标】

1、创设情境，在学唱歌曲《我是一粒米》活动中学会合作、学会表演，体会粮食的来之不易，进一步懂得爱惜粮食的道理，养成不浪费粮食的好习惯。

2、在听、唱、演的过程中，运用模仿、合作等方法学习歌曲，感知旋律的特点，感受歌曲欢快、活泼的情绪，体验并表现歌曲意境，提高学生的音乐表现能力。

【教学重难点】

1、初步掌握歌曲节奏特点，用自然亲切的音色完整演唱歌曲《我是一粒米》第一、第二段歌词。

2、准确把握各段词曲搭配的不同，唱好各段歌词，在演唱中加入动作表演。

尝试进行歌曲处理与表演。

【教具准备】

多媒体课件、卡通头饰等等。

【教学过程】

一、欣赏——走进田野(ppt2) 教师：听，田野里传来了丰收之歌，我们崇明水稻丰收了。

2、师生欣赏

说明：音乐是一种情感艺术，通过创设美丽的田野音乐氛围，不仅使旧知得到了巩固，更从情感上激起了学生学习的兴趣，从而有目的地初为歌曲学习作铺垫。

过渡：今天，老师给你们带来好朋友，它们是谁呀？(ppt3) 二、歌曲新授——我是一粒米

1、欣赏导入

（1）欣赏视频《我是一粒米》第一段和第二段(ppt4) 思考：歌曲给你带来什么感受？（轻快活泼）

过渡：小米粒是怎么来的呢？(ppt5) （2）借助多媒体简单介绍粮食种植过程的几个步骤(ppt6、7、8、9、10) 说明：多媒体课件比较形象直观表现歌曲内容，学生能记住歌词内容，从欣赏入手，借助媒体，使学生简单了解粮食种植过程的几个步骤，激发学生学习的兴趣。

2、听动结合

感知体验

（1）游戏：插秧苗

请学生跟着音乐进行插秧苗的律动(ppt11) （2）聆听歌曲旋律(ppt12) 提问：它是几拍子歌曲？强弱规律怎样？

说明：“听觉为先导、动觉为切入口”，以游戏的形式让学生在听觉感知的基础上，进行律动表演，充分运用肢体语言表现音乐情绪，同时能以动激趣、以趣促乐地熟悉歌曲旋律。

（3）为音乐伴奏：舞板和串铃

3、多种形式，学唱歌词(ppt13) （一）学唱第一段

（1）聆听第一段歌词

思考：这是一粒怎样的米粒呢？（神气的、可爱的、骄傲的）

师：我们就用这种神气、可爱、快乐的语气来演唱。

（2）请跟着钢琴爷爷唱一唱（师弹生唱）

（3）齐唱

（4）表演唱

（二）学唱第二段

（1）聆听第二段歌词(ppt14) 思考：小米粒遇到一个小淘气，它会怎样呀？（生气的、责怪的）

师：我们就用这种生气、责怪的语气来演唱

（2）请跟着钢琴爷爷唱一唱（师弹生唱）

（3）齐唱

（4）表演唱

（三）表演唱二段(ppt15) 说明：在学生熟悉歌曲旋律的基础上，来学唱歌曲，并对歌曲中一字多音、音准等难点问题，进行适时的指导。

三、拓展延伸——田野拾趣

1、同桌讨论：如果你是一粒米，看到小淘气你会怎么办？(ppt16) 2、即兴表演

3、教师介绍崇明光明丰收节(ppt17) 说明：启发学生通过歌曲、儿歌等形式进行表演实践活动，激发学生创造性学习音乐的兴趣。通过丰收节的介绍，延伸教学内容，让学生体验走近、亲近大自然的乐趣，领悟水稻之美、体会劳动艰辛、浸润乡土情怀，进一步培养学生珍惜劳动成果、节约粮食、感恩大自然等朴素情感。

四、课堂小结

1、师生共同总结归纳本课

2、伴随着《我是一粒米》音乐出教室(ppt18)