2.双摇跳教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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《双摇跳绳》教案执教：郑伟班级：六年（3）班人数： 40 人课次：第一课时 1.认知目标：通过教学，使学生知道双摇的动作教学1.双摇跳方法，具有主动参与练习的态度；教内容2.超市购物2.技能目标：通过本课教学，使90％的学生掌握学双摇动作，并能做到两

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所属课文：2.双摇跳

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学校：长春经济技术开发区东方广场小学校

2.双摇跳教学设计(第二课时)

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关键词：2.双摇跳教学设计(第二课时)

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《双摇跳绳》教案

执教：郑伟班级：六年（3）

班人数： 40 人课次：第一课时 1.认知目标：通过教学，使学生知道双摇的动作教学

1.双摇跳

方法，具有主动参与练习的态度；

教

内容

2.超市购物

2.技能目标：通过本课教学，使90％的学生掌握学

双摇动作，并能做到两臂夹紧身体用手腕摇的方目

重点：跳得高，摇得快

式进行跳绳，发展学生的弹跳能力；

重难标

难点：摇绳与跳跃动作3.情感目标：通过教学，培养学生不怕困难的意点

的协调配合

识，勇于挑战的意志品质。

反思教学活动与

时

次

与改课序

教学内容

组织要求

间

数

进措施

一、课堂常规

组织：

1.集合整队，师生问好

××××××××××

2.报数点名，检查服装

××××××××××

3.宣布本次课的内容，××××××××××

安排见习生

××××××××××

4.注意事项：加强安全

教育

▲

要求：

1.集合迅速，做到快、静、齐

开

2.精神饱满，认真听讲

始

热

身

二、热身性活动：自编组织：

部

绳操

××××××××××

分

××××××××××

△

要求：

学生积极参与，动作有力、到位

学

习

提

高

部

分

一、学习双摇

（一）动作方法：

双手摇绳，双脚同时起跳，每跳起一次，绳跃过头顶并通过脚下绕身体两周（720°），称作双摇跳。

（二）辅助练习

1.五次单摇一次双摇

2.三次单摇一次双摇

3.一次单摇一次双摇

（三）连续双摇

二、超市购物

四张运动处方，根据教师进行的分组练习，

处方一：30下单摇+屈膝跳15下，俯卧撑10下；

处方二：20下双摇+连续纵跳15下+俯卧撑15下；

处方三：2次单摇1次双摇20次+深蹲20下+俯卧撑10下；

处方四：1单1双20次+半蹲起跳20下+俯卧撑10下。

组织：

××××××××××

△

教法与学法：

1.教师提出问题：怎么样减少失误的次数，怎么样才能跳得更快？

2.教师请学生展示，评价

3.教师引导学生做动作：腋下夹绳徒手练习、屈膝跳、示范完整动作

4.学生练习、教师巡视纠正动作

5.学生再次展示、互评

6.教师总评

要求：

学生注意力集中，动作到位、认真练习

组织：

教法与学法：

1.教师组织学生做动作，分组练习

2.教师语言引导、鼓励学生做动作 3.学生积极参与

4.教师巡回指导

5.学生展示、互评

6.教师总结、表扬

要求：

学生认真听讲，积极参与

放松

身心

部分

1.整理放松

2.学练总结

3.宣布下次课内容

4.安排值日生

1.教师带领学生做放松活动

2.教师总结，学生认真听讲

3.布置课外作业，宣布下次课学习内

容，以便预习

4.值日生整理场地，收拾器材

关于本教案的常见问题

Q：2.双摇跳教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.双摇跳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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